4.1.1比例的意义同步分层作业-六年级数学下册同步分层作业设计（人教版）.docxVIP

4.1.1比例的意义同步分层作业

一、填空题

1．时：10分化成最简整数比是，比值是．

2．写出比值是5的两个比和，并组成比例．

3．走一段路，甲用4小时，乙用3小时，甲和乙行走的速度比是．

4．把0.5克糖放入4克水中，糖和糖水的最简整数比是，比值是．

5．苹果的筐数是梨的3.5倍，苹果与梨的筐数的比是．

6．如果A=B，A≠0，那么A与B的比是：．

7．阅读教材第40页。

比较操场上和教室里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系？

(1)操场上的国旗：2.4∶1.6＝()。

(2)教室里的国旗：60∶40＝()。

(3)所以2.4∶1.6＝60∶40，也可以写成＝()。

(4)像这样表示两个比相等的式子叫做()。

二、选择题

8．下列（????）中的两个比可以组成比例。

A．和 B．和 C．和 D．和

9．一个数（不为0）除以，所得数与原数的比值是（）

A． B．5：1 C． D．

10．下面几个比中，能够与:组成比例的是（?????）

A．1:10 B．5:8 C．1： D．8:0.5

11．学校把校园的树木分给四、五、六年级管理，四、五年级的任务比是5：6，五六年级的任务比是9：8，四、五、六年级所分树苗的比是（）

A．5：6：8 B．15：18：16 C．6：9：8 D．5：15：8

12．正方体的棱长和与棱长的比是（）

A．6：1 B．4：1 C．8：1 D．12：1

13．不能与∶组成比例的是（????）。

A．12：10 B．30：25 C．15：18 D．6：5

14．男生与全班人数的比是5：13，男生与女生的比是（）

A．5：13 B．8：13 C．5：8 D．8：5

三、判断题

15．∶和8∶9可以组成比例。()

16．35∶30和7∶5可以组成比例。()

17．5:35＝1:7，还可以写成＝．()

18．6.2∶3.1＝2是一个比例。()

19．比的前项和后项都扩大到原来的5倍，得到一个新的比，这两个比能组成比例。()

四、计算题

20．下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。

（1）和????????（2）20∶5和1∶4

（3）和????????（4）和

五、解答题

21．下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。

第一天

第二天

第一次

第二次

路程/千米

240

360

人数

320

960

时间/时

4

6

旅游车数量/辆

8

24

22．小明从家到学校步行需要15分，弟弟步行需要20分，写出小明与弟弟步行的速度比，并化简．

23．某工厂学徒中男工占80%，师傅中男工占90%，师徒加起来男工占82%．那么师傅与徒弟人数的比是多少？

24．一辆汽车往山区送货，每小时行42千米，小时到达．沿原路返回时只用了小时，往返的速度比是几比几？

25．用下图中的4个数据可以组成哪些比例？

参考答案：

1．3：1，3．

【详解】试题分析：（1）先把比的前项和后项的单位统一，再根据比的基本性质作答，即把比的前项和后项同乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变；

（2）用比的前项除以后项，即可得出答案．

解：（1）时：10分，

=30分：10分，

=3：1；

（2）时：10分，

=30分÷10分，

=3；

点评：本题中化成最简单的整数比和求比值是不同的，求比值结果是一个数（整数，小数，分数）；而化简比，结果是一个比．

2．10：2；15：3；10：2=15：3；（答案不唯一）．

【详解】试题分析：任意写出比值是0.6的两个比，再组成比例即可．

解：（1）10：2=5，15：3=5，

（2）组成比例是：10：2=15：3；

点评：此题考查比例的意义：表示两个比相等的式子；解决此题只要任意写出两个比值为5的比，即可组成比例．

3．11：12．

【详解】试题分析：路程÷时间=速度，设路程为“1”，由路程÷时间=速度求出它们的速度，进而求出他们的速度比．

解：（1÷4）：（1÷3），

=：，

=11：12；

答：甲和乙行走的速度比是11：12．

点评：本题的关键是先设路程为“1”，求出他们各自的速度是多少．

4．1：9，．

【详解】试题分析：0.5克糖完全溶解在4克水里，糖水为（4+0.5）克，进而根据题意，求出糖与糖水的比，求比值用0.5除以（4+0.5）即可．

解：0.5：（4+0.5）=1：9；

0.5÷（4+0.5）=．

点评：此题考查了比的意义和求比值．应注意：糖+水=糖水．

5．7：2．

【详解】试题分析：设梨的框数为x，则苹果的