Unit 3 Careers and skills Welcome to the unit Reading (II) 说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docx

Unit3CareersandskillsWelcometotheunitReading(II)说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“Unit3CareersandskillsWelcometotheunitReading(II)”为主题，围绕高中英语译林版（2020）选择性必修第四册课本内容，旨在引导学生了解不同职业及所需技能。通过阅读、讨论、角色扮演等活动，提高学生的语言运用能力和跨文化交际意识。教学过程注重激发学生学习兴趣，培养自主探究能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读不同职业的描述，学生将提升对英语语言的理解和应用能力；通过讨论职业选择，增强文化意识，理解不同文化背景下的职业观念；通过分析职业所需的技能，锻炼批判性思维和解决问题的能力；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握不同职业的描述词汇和表达方式，能够准确理解文章内容。

-举例解释：通过学习“Reading(II)”部分，学生需要识别并理解如“accountant”、“engineer”、“teacher”等职业词汇，并学会使用“require”、“specializein”等短语来描述职业所需的技能。

2.教学难点

-难点内容：理解和分析不同职业背景下的文化差异，以及如何将所学知识应用于实际情境中。

-举例解释：学生在理解职业描述时，可能会遇到不同文化对同一职业的不同看法和期望，例如，西方文化中教师可能更注重个人成就，而东方文化中教师可能更强调学生的全面成长。此外，学生需要学会如何将职业描述中的技能要求与自己的兴趣和能力相匹配，这需要较强的跨文化理解和自我认知能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有高中英语译林版（2020）选择性必修第四册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的职业图片、图表，以及展示不同职业工作场景的视频，以丰富教学内容和提升学生兴趣。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示课程内容，确保多媒体资源能够有效呈现。

4.教室布置：创建分组讨论区，以便学生进行小组活动和角色扮演；同时，确保教室环境安静，有利于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“你认为哪些职业在未来最有前景？为什么？”；监控预习进度。

-学生活动：自主阅读关于职业选择的资料，思考并提出自己的职业规划。

-信息技术手段：利用在线平台发布预习资料，监控学生预习情况。

-作用与目的：让学生提前接触职业话题，激发兴趣，为课堂讨论做准备。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，以“Reading(II)”部分中的职业描述为例，讲解相关词汇和表达。

-学生活动：听讲并思考，参与小组讨论，分享自己对职业选择的理解。

-教学方法/手段/资源：讲授法结合实践活动法，使用多媒体资源展示职业图片和视频。

-作用与目的：帮助学生理解职业描述，通过讨论提升语言运用能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，如撰写一篇关于理想职业的短文；提供拓展资源，如职业规划相关的书籍和网站。

-学生活动：完成作业，利用拓展资源进行深入学习，反思自己的职业规划。

-教学方法/手段/资源：自主学习法结合反思总结法，利用课外资源进行拓展。

-作用与目的：巩固课堂所学，通过写作和反思，加深对职业选择和个人规划的思考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《职业指南》：推荐学生阅读《职业指南》这类书籍，了解不同职业的详细介绍，包括工作内容、所需技能、教育背景等。

-《未来职业报告》：分享《未来职业报告》的相关内容，让学生了解哪些职业在未来有较大的发展潜力和市场需求。

-《职业故事集》：收集不同领域的职业故事，让学生通过真实案例了解职业背后的故事和挑战。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-职业调查：引导学生进行职业调查，了解自己感兴趣的职业的具体工作内容和所需技能。

-职业体验：鼓励学生参加职业体验活动，如参观企业、实习等，亲身体验不同职业的工作环境。

-职业规划：指导学生制定个人职业规划，明确自己的职业目标和发展路径。

3.拓展知识点

-职业分类：介绍不同类型的职业，如服务业、制造业、教育业、医疗业等，帮助学生