《迎接蚕宝宝的到来》（说课稿）2023-2024学年教科版三年级科学下册.docx

《迎接蚕宝宝的到来》（说课稿）2023-2024学年教科版三年级科学下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《迎接蚕宝宝的到来》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察蚕宝宝的生长变化，提高学生的科学探究意识。

2.培养学生的合作学习精神，通过小组合作完成观察记录，增强学生的团队协作能力。

3.增强学生的责任感和关爱生命意识，引导学生关注蚕宝宝的成长，培养对生物的尊重和保护态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对生物的基本特征有一定的了解，能够识别常见的动植物。他们可能对蚕宝宝有一定的认识，但对其生命周期和生长过程的具体了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对自然现象和生物的生长过程特别感兴趣。他们的观察力和动手操作能力逐渐增强，能够通过实验和观察来学习。学习风格上，他们偏好直观、互动的学习方式，如小组讨论、实地观察等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对蚕宝宝的生长过程感到困惑，难以理解其生命周期中的变化。此外，学生在观察记录时可能会遇到记录不准确、合作沟通不畅等问题。此外，对于一些学生来说，可能由于对蚕宝宝的自然生长环境不够了解，导致在照顾蚕宝宝时出现不当行为。

教学资源

1.软硬件资源：实物蚕宝宝、观察记录本、放大镜、显微镜（用于观察蚕宝宝的生长细节）。

2.课程平台：教科书《三年级科学下册》。

3.信息化资源：多媒体课件、在线图片库（提供蚕宝宝不同生长阶段的图片）。

4.教学手段：实物演示、小组合作学习、课堂讨论、观察记录分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蚕宝宝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有在家里养过蚕宝宝？它们是怎么长大的呢？”

展示一些关于蚕宝宝的图片或视频片段，让学生初步感受蚕宝宝的魅力或特点。

简短介绍蚕宝宝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蚕宝宝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蚕宝宝的基本概念、组成部分和生长过程。

过程：

讲解蚕宝宝的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。

详细介绍蚕宝宝的成长过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.蚕宝宝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蚕宝宝的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蚕宝宝案例进行分析，如不同品种的蚕宝宝、蚕宝宝的饲养方法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蚕宝宝的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过观察蚕宝宝来学习生物知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蚕宝宝相关的主题进行深入讨论，如蚕宝宝的饲养、蚕丝的用途等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蚕宝宝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蚕宝宝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蚕宝宝的生命周期、成长过程、案例分析等。

强调蚕宝宝在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学的知识。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蚕宝宝的观察日记或研究报告，记录蚕宝宝的生长变化，并提出自己的观察和思考。

要求学生和家长一起参与蚕宝宝的饲养过程，了解蚕宝宝的日常护理，并分享给同学和老师。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握蚕宝宝的生命周期，了解蚕宝宝的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的特点和变化。学生能够识别蚕宝宝的各个生长阶段，并能够描述蚕宝宝在各个阶段的主要特征。

2.观察能力：学生在观察蚕宝宝的过程中，培养了细致观察和记录的能力。他们学会了如何通过观察蚕宝宝的行为、外观变化等来分析其生长状况，并能够准确记录观察结果。

3.实践操作能力：学生在蚕宝宝的饲养过程中，学会了基本的饲养方法，包括蚕宝宝的喂养、清洁和疾病预防等。他们能够独立完成蚕宝宝的日常护理工作，提高了解决实际问题的能力。

4.合作学习与交