6.3《感恩父母我行动》说课稿（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版.docx

6.3《感恩父母我行动》说课稿（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《感恩父母我行动》为主题，紧密结合三年级下册综合实践活动鲁科版教材，通过一系列实践活动，引导学生深入理解父母的爱与付出，激发学生对父母的感恩之情。课程设计注重理论与实践相结合，让学生在活动中体验、感悟，培养良好的道德品质。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生尊重他人、感恩回报的核心素养。通过感恩父母的活动，提升学生的人际交往能力，培养孝亲敬长的道德情操，增强学生对社会家庭责任感的认知。同时，激发学生的实践探究精神，培养动手能力和解决问题的能力。

三、学情分析

三年级学生正处于身心发展的重要阶段，他们对家庭关系有着初步的认识，但情感体验相对较浅。在知识层面，学生已具备基本的语文阅读和表达能力，能够理解简单的文字信息。在能力方面，学生的动手操作能力、观察能力和初步的思考分析能力逐渐增强。然而，由于年龄特点，学生的自我意识、责任感和感恩意识相对薄弱，对父母的付出往往缺乏深刻的体会。

在行为习惯上，三年级学生活泼好动，课堂纪律性有待提高。他们对于实践活动充满兴趣，但注意力容易分散，需要教师适时引导。在课程学习中，学生对与父母相关的情感教育内容有一定的敏感性，但也可能因为生活经验的缺乏而难以深入理解。因此，本课程需要结合学生的实际生活经验，通过互动式、体验式教学，帮助学生建立对父母的感恩之情，同时培养良好的行为习惯和社会责任感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生动案例，讲解感恩父母的意义，引导学生理解情感。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享与父母相处的感人故事，增进情感交流。

3.实践法：设计亲子互动活动，让学生在实践中体验父母的爱，培养感恩行为。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示父母辛劳，激发情感共鸣。

2.互动软件：运用教学软件，开展在线问答、互动游戏，提高课堂参与度。

3.亲子互动平台：建立家校沟通渠道，鼓励家长参与课程，共同促进孩子成长。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是《感恩父母我行动》这一课。在我们成长的道路上，父母是最值得我们感恩的人。他们为我们付出了很多，今天，就让我们一起走进这个主题，感受父母的爱。

二、新课讲授

1.知识讲解

（教师）首先，我们来了解一下什么是感恩。感恩是一种情感，是对别人给予的帮助和关爱的感激之情。在我们的生活中，父母给予我们的关爱和帮助是最多的，所以，感恩父母是我们应该具备的一种品质。

（学生）老师，那我们应该如何表达对父母的感恩呢？

（教师）表达感恩的方式有很多，比如，我们可以通过言语、行动、写信、做手工等方式来表达。接下来，我们就来学习一些具体的方法。

2.案例分析

（教师）下面，我们来看几个关于感恩父母的案例。请同学们认真听，思考一下，这些案例中，孩子们是如何表达对父母的感恩的。

（学生）老师，我听明白了，有的孩子通过帮父母做家务来表达感恩，有的孩子则是通过写信给父母来表达。

（教师）很好，这些方法都很实用。接下来，我们就来尝试一下，用自己的方式表达对父母的感恩。

3.实践活动

（教师）现在，请大家分成小组，每组选择一种表达感恩的方式，比如，帮父母做家务、给父母写一封信、为父母做一份手工等。在活动过程中，要注意与父母沟通，让他们感受到你的感恩之情。

（学生）好的，老师，我们明白了。

三、小组活动

1.分组讨论

（教师）在活动开始之前，请大家先讨论一下，你们打算如何表达对父母的感恩。

（学生）老师，我们小组打算帮父母做家务，让他们休息一下。

2.实践操作

（学生）我们小组分工明确，有的同学负责洗碗，有的同学负责扫地，还有的同学负责擦窗户。

（教师）很好，大家都很认真。在活动过程中，要注意安全，互相帮助。

3.活动总结

（教师）活动结束后，请大家分享一下自己的感受。

（学生）老师，我觉得帮父母做家务很有意义，我感受到了他们的辛苦，以后我会更加珍惜他们的付出。

四、拓展延伸

1.亲子互动

（教师）今天，我们学习了如何表达对父母的感恩。接下来，请大家回家后，与父母进行一次亲子互动，共同完成一项任务，增进感情。

2.感恩日记

（教师）从今天开始，请大家坚持写感恩日记，记录下自己与父母相处的美好时光，以及自己对父母的感激之情。

五、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《感恩父母我行动》这一课，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，用行动去感恩父母，珍惜他们的付出。

六、布置作业

1.完成感恩日记，记录与父母相处的美好时光。

2.家长签字，确认亲子互动完成情况。

六、教学资源拓展

1.拓展资源