Unit5 The colourful world Part B（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5ThecolourfulworldPartB（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5ThecolourfulworldPartB

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习Unit5ThecolourfulworldPartB，通过有趣的故事和活动，让学生认识和掌握颜色单词，提高他们对英语学习的兴趣，同时培养他们的观察能力和表达能力。本节课将围绕教材中的内容进行，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够熟练地听、说、读、写颜色相关的单词和句子，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：学生在学习颜色的同时，能够了解不同文化背景下的颜色象征和意义，增强他们的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过观察和描述不同颜色的物品，培养学生的观察力和想象力，激发他们创造性思维的发展。

4.学习能力：学生在参与课堂互动和小组活动中，能够自主探究和实践，提高他们的自主学习能力和团队合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.颜色单词的学习和运用，如red、blue、yellow等。

2.描述物品颜色的句子结构，如Thisisaredapple.

难点：

1.部分颜色单词的发音和拼写。

2.学生在实际情境中灵活运用颜色描述的能力。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和实物展示等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中重复练习颜色单词，加强记忆。

2.利用图片和实物辅助教学，让学生在直观的情境中学习颜色描述的句子，如拿出一个红色的球，引导学生说出Itsaredball.

3.对于发音和拼写困难的学生，采用音标教学和拼写练习，帮助他们正确掌握颜色单词的发音和拼写。

4.设计小组活动，让学生在小组内相互描述颜色，提高他们在实际情境中运用颜色描述的能力，并通过同伴互助进行纠正和改进。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设生动的情境，让学生在实际语境中学习颜色单词和句子。

2.任务型教学法：设计各种任务和活动，鼓励学生积极参与，提高他们的语言实践能力。

3.小组合作学习：通过小组讨论和互动，促进学生之间的交流与合作，共同完成任务。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT和动画效果展示颜色单词和场景，增强视觉冲击力。

2.教学软件：利用互动式教学软件，如在线颜色游戏，增加学习的趣味性。

3.实物教学：通过展示真实物品，如彩色玩具，让学生直观地学习和运用颜色词汇。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些彩色物品，如彩色气球、彩色卡片等，引导学生说出它们的名字，并询问学生是否知道这些颜色对应的英语单词。通过这种方式激发学生的兴趣，为接下来的新课内容做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师使用PPT展示颜色单词，并逐个发音和拼写，让学生跟读并模仿。

（2）通过实物和图片，教师演示如何用颜色单词描述物品，如Thisisaredapple.

（3）教师设计一些简单的游戏，如颜色接龙，让学生在游戏中进一步巩固颜色单词和句子。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组，每组选择一种颜色，用该颜色的单词描述至少三个物品。

（2）教师展示一些颜色混合的图片，让学生猜测混合后的颜色，并说出对应的英语单词。

（3）进行一个小测验，检查学生对颜色单词和句子的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学的颜色单词和句子，并鼓励学生在日常生活中积极使用这些词汇。

5.作业布置（5分钟）

（1）学生回家后，用今天学到的颜色单词和句子描述至少五个物品，并记录下来。

（2）预习下一课的内容，准备一些关于颜色的问题，课堂上与同学分享和讨论。

学生学习效果

1.学生能够熟练掌握本节课所学的颜色单词，如red、blue、yellow等，并在实际情境中正确运用。

2.学生能够理解并运用颜色描述的句子结构，如Thisisaredapple.，在描述物品时能够自然地使用这些句子。

3.学生通过参与课堂活动和游戏，提高了对英语学习的兴趣，增强了学习动力。

4.学生在小组合作中，通过互动和讨论，提高了他们的口语表达能力和团队合作能力。

5.学生通过观察和描述不同颜色的物品，锻炼了他们的观察能力和想象力，思维品质得到了提升。

6.学生在学习过程中，逐渐形成了自主学习的习惯，能够主动查找资料和参与课堂讨论，提高了他们的自主学习能力。

7.学生通过本节