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川教版（2019）小学信息技三年级上册第三单元第4节《综合运用》说课稿及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

川教版（2019）小学信息技三年级上册第三单元第4节《综合运用》说课稿及反思

设计意图

本节课《综合运用》旨在通过实际操作，让学生将所学信息技术知识综合运用到具体情境中，提高解决问题的能力。通过设计贴近学生生活的任务，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识，培养创新思维和团队协作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，通过综合运用所学信息技术知识，解决实际问题。发展学生的创新思维和团队协作能力，提升信息处理、问题解决和沟通表达的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解信息综合运用的概念，能够识别生活中常见的信息技术应用场景。

②掌握信息检索和筛选的基本方法，能够有效获取所需信息。

③学会使用信息工具（如演示文稿、表格等）进行信息呈现，提升信息表达能力。

④能够结合所学知识，独立设计并完成一个小型项目或任务。

2.教学难点

①灵活运用多种信息工具和技术，实现信息的有效整合与运用。

②在团队合作中，能够分工明确，有效沟通，共同解决问题。

③面对复杂问题时，能够进行创新性思考，找到合适的解决方案。

④将信息技术知识与实践相结合，解决实际问题，提高问题解决能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接、电子白板、U盘。

-课程平台：学校信息平台、班级学习管理系统。

-信息化资源：网络资源库、多媒体教学课件、视频教程。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实际操作演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于信息检索的预习资料，要求学生了解基本的搜索引擎使用方法。

设计预习问题：围绕信息检索课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何快速找到所需的网络资源？”“如何评估网络信息的可靠性？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的提交情况，或通过课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息检索的基本概念和步骤。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对“如何筛选高质量的网络信息”的疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以提交一份关于信息检索步骤的思维导图。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个与信息检索相关的实际案例，如“如何查找最新的天气预报”，引出信息检索课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解信息检索的步骤和方法，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何使用关键词、布尔逻辑等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料，共同探讨如何优化信息检索策略。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何区分搜索引擎的搜索结果”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试提出自己的检索策略，并听取他人的意见。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何使用高级搜索功能”，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息检索的原理和步骤。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何优化检索策略。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解信息检索的步骤和方法，掌握检索技能。

通过实践活动，提高学生的信息检索能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个实际操作作业，要求学生使用网络资源查找特定信息，并撰写简短的报告。

提供拓展资源：提供关于信息检索的拓展资源，如相关书籍、在线教程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作业中的亮点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，通过实际操作巩固信息检索技能。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更高级的信息检索技巧。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可能会反思自己在检索过程中遇到的问题，并思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学