Unit 3 My weekend plan Part 5（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit3MyweekendplanPart5（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是人教PEP版英语六年级上册Unit3MyweekendplanPart5的内容。本节课主要围绕“我的周末计划”这一主题，通过听力、口语和写作等活动，让学生学会描述周末活动，并能用英语进行简单的交流。具体内容包括：复习和巩固本单元所学词汇和句型，学习如何用英语表达自己的周末计划，以及进行相关的写作练习。

核心素养目标

1.培养学生的英语语言运用能力，使学生能够用英语描述个人周末计划。

2.提升学生的文化意识，了解不同文化背景下的周末活动。

3.增强学生的思维品质，通过合作学习和问题解决，提高批判性思维能力。

4.增进学生的学习能力，通过自主学习，提高获取、处理和运用信息的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备一定的英语基础，能够运用所学词汇和句型进行简单的交流。他们对日常生活中的活动描述有一定的了解，但在具体描述个人周末计划时，可能会遇到词汇和句型运用不当的问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习兴趣较高，愿意参与课堂活动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新知识。学习风格上，部分学生喜欢通过互动和合作学习，而另一部分学生则更倾向于独立学习和自主探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）在描述周末计划时，学生可能会遇到词汇量不足的问题，难以准确表达自己的意思。

（2）部分学生可能在语法运用上存在困难，导致句子结构不完整或错误。

（3）在口语表达方面，学生可能会因为紧张或缺乏自信而表达不流畅。

（4）写作时，学生可能无法将所学知识有效地组织成文，导致内容混乱或表达不清。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、英语教材和教辅资料。

2.课程平台：人教PEP版英语六年级上册配套电子教材和在线资源。

3.信息化资源：英语听力材料、相关主题的图片和视频资料。

4.教学手段：PPT课件、英语卡片、互动游戏、角色扮演等教学活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对周末计划安排的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何安排周末的？有没有什么特别的计划？”

展示一些关于周末活动的图片或视频片段，如家庭聚会、户外运动、学习等，让学生初步感受周末生活的丰富多彩。

简短介绍本节课的主题“我的周末计划”，强调合理安排周末时间的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.周末计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解如何用英语描述自己的周末计划。

过程：

讲解如何用英语表达周末活动的关键词汇，如“gotothemovies”、“haveapicnic”等。

详细介绍如何使用英语句型来表达周末计划，如“Iplantogotothemoviesthisweekend.”、“Iwillhaveapicnicwithmyfriends.”等。

3.周末计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语描述周末计划。

过程：

选择几个典型的周末计划案例进行分析，如“周末去公园野餐”、“周末参加英语角”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解如何用英语描述不同的周末活动。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何用英语与他人分享自己的周末计划。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己喜欢的周末活动进行讨论。

小组内讨论如何用英语描述该活动，包括活动内容、时间、地点等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对周末计划安排的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合理安排周末时间的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括如何用英语描述周末计划、案例分析等。

强调合理安排周末时间对个人成长和学业的重要性，鼓励学生制定自己的周末计划。

布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己周末计划的短文，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对英语学习的兴