山东省郯城第三中学高一体育 排球比赛规则 四说课稿 新人教版.docx

山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则四说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

山东省郯城第三中学高一体育排球比赛规则，本节课内容紧密围绕新人教版高中体育教材，旨在使学生掌握排球比赛的基本规则和技巧。通过本节课的学习，学生能够了解排球比赛的基本流程，熟悉比赛规则，提高对排球运动的兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括运动技能、健康行为和体育品德。通过学习排球比赛规则，学生将提升运动技能，学会遵守规则，增强团队协作意识；在健康行为方面，培养学生积极锻炼的习惯；在体育品德方面，培养学生公平竞争、尊重他人的态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①排球比赛规则的理解与记忆，包括发球、接发球、进攻、防守等基本规则；

②排球基本动作要领的掌握，如发球、传球、扣球、拦网等动作的正确姿势和技巧；

③比赛策略的应用，能够在比赛中根据对手和自身情况灵活调整战术。

2.教学难点，

①排球规则中一些复杂判罚的理解和运用，如球出界、犯规等情况的判断；

②排球技术动作的协调性与连贯性，确保动作的准确性和稳定性；

③在实际比赛中保持冷静，处理突发情况的能力，如对方发球直接得分或自己失误时的应对策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：排球场地、排球、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：排球比赛规则视频、排球技术动作演示视频

-教学手段：多媒体教学设备、排球比赛规则图解、教学挂图

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、排球比赛规则详解PPT、排球基本技术视频等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕排球比赛规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断发球犯规？”“进攻时如何避免违规？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球比赛规则的基本知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解排球比赛规则，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过排球比赛精彩片段视频，引出本节课的主题——排球比赛规则，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解排球比赛规则中的重点难点，如发球、接发球、进攻、防守等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同比赛场景下的规则应用，以及如何处理比赛中的争议情况。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在比赛中判断球是否出界？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球比赛规则的重点难点。

活动教学法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中理解和应用规则。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解排球比赛规则，掌握比赛中的正确做法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置课后作业，如模拟一场排球比赛，让学生根据规则判断比赛中的违规情况。

提供拓展资源：提供与排球比赛规则相关的拓展资源，如排球比赛规则详解书籍、在线教程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的排球比赛规则知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的