陕西省石泉县七年级地理上册 1.3 地图的阅读同课异构说课稿 （新版）新人教版.docx

陕西省石泉县七年级地理上册1.3地图的阅读同课异构说课稿（新版）新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：陕西省石泉县七年级地理上册1.3“地图的阅读”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以地图阅读为主要内容，与学生在小学阶段接触到的基本地图知识相联系，帮助学生从基础地图知识过渡到更复杂的地理信息读取和分析。

二、核心素养目标

培养学生对地理信息的获取、解读和运用能力，提高学生的空间思维和地理实践能力。通过地图阅读，增强学生的地理意识和国家认同感，激发学生对地理学习的兴趣和探索精神。引导学生学会从地图中提取信息，培养其地理观察力和分析问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：地图阅读的基本方法和技巧，包括地图类型识别、比例尺应用、方向辨别、图例解读等。

难点：复杂地图信息的解读和空间关系分析。

解决办法：

1.重点：通过课堂演示和实例分析，引导学生逐步掌握地图阅读的基本步骤和技巧。

2.难点：设计阶梯式练习，从简单地图信息读取开始，逐步过渡到复杂地图的空间关系分析，同时提供地图解读的框架和步骤，帮助学生形成解题思路。此外，组织小组讨论，鼓励学生互相交流解读经验，共同突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子地图软件、纸质地图、地球仪。

-课程平台：地理学科教学平台、在线地图资源库。

-信息化资源：地理教学视频、地图解读教程、互动地图应用。

-教学手段：PPT课件、教学模型、课堂练习题。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地图阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地图是什么吗？它在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于地图的图片或视频片段，如城市地图、旅游地图等，让学生初步感受地图的魅力或特点。

简短介绍地图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地图的定义，包括其主要组成元素或结构，如比例尺、方向、图例等。

详细介绍地图的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解比例尺、方向和图例的实际应用。

3.地图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地图案例进行分析，如历史地图、地形图、卫星地图等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地图相关的主题进行深入讨论，如“如何利用地图规划旅行路线”或“地图在灾害预警中的作用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地图。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生选择一个感兴趣的地区，查找该地区的地图，分析地图信息，并撰写一篇短文，分享他们的发现和思考。

在整个教学过程中，教师应注重启发式教学，鼓励学生主动参与，通过提问、讨论、实践等多种方式，提高学生的地理素养和实际应用能力。

六、知识点梳理

1.地图的基本概念

-地图是表示地球表面各种地理现象的图形或符号。

-地图是地理信息的载体，用于展示地理空间分布和特征。

2.地图的分类

-自然地图：地形图、气候图、水文图等。

-社会经济地图：人口分布图、交通图、经济图等。

-宇宙地图：天文图、卫星图等。

3.地图的三要素

-比例尺：表示地图上距离与实际距离的比例关系。

-方向：地图上表示方向的符号和规则。

-图例：解释地图上符号和颜色所代表的地理现象。

4.地图的阅读方法

-识别地图类型：根据地图的标题、图例和内容判断地图类型。

-解读比例尺：理解比例尺的意义，计算地图上的距离。

-确定方向：使用指南针或地图上的方向标确定地图上的方向。

-解读图例：理解图例中的符