《幼儿文学》教案----第3课---项目一(第三讲)创编儿歌.pdf

第三讲创编儿歌

一、教学基本信息

课时2课时授课时间

授课班级授课教师

教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点

二、教学目标

知识目标掌握儿歌创编技巧

（1）根据创编技巧，模仿儿歌的创编

技能目标

（2）能够根据要求，创编出适合幼儿赏读的儿歌

（1）提高儿歌创编能力，培养审美情趣

素质目标

（2）培养创新精神，践行科学育人观念

三、教学重难点

教学重点儿歌的创编技巧

教学难点儿歌的创编技巧

四、教学方法

问答法、讲授法、作品分析法、练习法

五、教学准备

电脑、投影仪、多媒体课件

APP

六、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

课前

预习可培养学生的自学

布置课前任务，和学生负责能力、独立思维能力，发

登录APP查看任务，并

课前任务课前预习人取得联系，让其提醒同学通现自己的知识漏洞，提高

及时完成

过APP查看任务学习效率、提高课堂教学

效率

课中

课前签到维持课堂秩序，利于课

考勤使用APP发布签到任务按照老师要求签到

（2min）程开展

提问：大家认识的儿歌创作

课堂导入者有哪些？他们创作的儿歌通过直接提问，引导学

（3min）提问导入有什么特点？思考回答生思考如何进行儿歌创编，

激发学生儿歌创编的兴趣

引出本讲的内容

一、把握主题和内容

优秀的儿歌能够给幼儿讲解创编儿歌技巧一

带来精神的愉悦，能够对幼

儿产生潜移默化的教育作用。

在创编儿歌的过程中，首先