第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质（第1课时）说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docx

第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质（第1课时）说课稿---2023-2024学年九年级化学人教版上册

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设计意图

本节课旨在通过实验活动，让学生了解氧气的实验室制取方法，掌握氧气的性质，培养学生的实验操作技能和科学探究能力。通过实际操作，激发学生对化学学习的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

培养学生实验操作技能，提升观察、分析和解决问题的能力；激发科学探究兴趣，培养严谨求实的科学态度；增强合作意识，学会与他人交流实验结果；通过氧气的实验室制取与性质探究，培养学生的创新精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：氧气的实验室制取方法及氧气的性质。

难点：氧气制取过程中实验现象的观察与分析，以及氧气的化学性质实验操作。

解决办法：

1.实验室制取氧气：通过演示实验，引导学生观察实验现象，理解氧气的制取原理和步骤。

2.氧气性质实验：指导学生进行氧气的燃烧实验，强调实验操作规范，培养学生观察和分析实验现象的能力。

3.难点突破策略：设计一系列递进性的实验，引导学生逐步深入理解氧气的化学性质，并通过小组讨论、合作探究等方式，增强学生的实验操作技能和科学思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实验原理，讲解氧气的制取方法和性质，引导学生理解理论知识。

2.实验法：通过学生亲自操作实验，培养学生的实验技能和科学探究精神。

3.讨论法：在实验前后，组织学生讨论实验现象和结论，培养学生的合作和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示实验步骤和注意事项，提高教学直观性。

2.视频播放：播放相关实验操作视频，帮助学生掌握实验技巧。

3.实物演示：展示氧气制取装置和实验器材，增强学生对实验过程的理解。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于火灾现场的视频，引导学生思考：火灾现场如何进行救援？

2.提出问题：氧气在火灾救援中有什么作用？我们如何获取纯净的氧气？

3.引入新课：今天我们将学习氧气的实验室制取与性质，了解氧气的用途和特性。

**讲授新课（用时20分钟）**

1.氧气的制取：

-讲解氧气的制取原理：利用过氧化氢分解或加热氯酸钾的方法。

-展示实验装置图，讲解实验步骤和注意事项。

-学生观察实验装置，讨论可能的实验现象。

-实验演示：教师进行氧气制取实验，学生观察并记录实验现象。

2.氧气的性质：

-讲解氧气的物理性质：无色无味，不易溶于水。

-讲解氧气的化学性质：支持燃烧，与某些物质反应生成新物质。

-通过实验验证氧气的化学性质：

-实验一：将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。

-实验二：将硫粉撒在燃烧匙上，伸入集气瓶中，观察现象。

-实验三：将磷片撒在燃烧匙上，伸入集气瓶中，观察现象。

**巩固练习（用时10分钟）**

1.学生分组进行实验，验证氧气的化学性质。

2.学生分享实验结果，讨论实验现象和结论。

3.教师点评，纠正学生实验中的错误，强调实验注意事项。

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问：氧气在哪些方面对人类生活有重要意义？

2.提问：如何确保实验安全进行？

3.提问：氧气在工业生产中有哪些应用？

**师生互动环节（用时5分钟）**

1.教师引导学生回顾氧气制取和性质的知识点。

2.学生提问，教师解答。

3.教师组织学生进行小组讨论，探讨氧气在环境保护中的作用。

**核心素养拓展（用时5分钟）**

1.引导学生思考：如何利用氧气制取技术进行环境治理？

2.学生分享自己的观点，教师点评。

**总结与作业布置（用时5分钟）**

1.总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：查阅资料，了解氧气在医疗、航天等领域的应用。

**教学时间总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-氧气的工业制取：介绍工业上通过液化空气分离法制取氧气的原理和过程。

-氧气的应用领域：探讨氧气在医疗、航天、焊接、潜水等领域的应用。

-氧气与环境保护：讲解氧气在环境监测、大气污染治理中的作用。

-氧气与其他气体的对比：分析氧气与氮气、二氧化碳等气体的性质差异。

-氧气在化学反应中的角色：探讨氧气在有机合成、氧化还原反应中的作用。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或网络查阅相关书籍和资料，深入了解氧气的性质和应用。

-组织学生进行小组合作，收集氧气在不同领域的应用案例，进行展示和讨论。

-鼓励学生参与科学实验，如氧气的制取和性质实验，加深对知识点的理解。

-观看与氧气相关的科普视频，如氧气的发现史、氧气在自然界中的作用等。

-设计一个小型实验，让学生尝试用家庭常见物质制取氧气，并观察实验现象。

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