《Lesson11 I Dream of Jumping》（说课稿）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册.docx

《Lesson11IDreamofJumping》（说课稿）-2024-2025学年清华大学版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为清华大学版2024英语三年级上册第11课《IDreamofJumping》。本课围绕梦想展开，通过讲述一个关于跳高运动员的励志故事，让学生了解梦想的重要性，并学习相关词汇和句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前几节课所学的动词时态和梦想主题相关联。学生在学习本课时，可以复习巩固动词的过去式和现在进行时，同时通过故事了解梦想的力量。

核心素养目标

1.培养学生用英语讲述个人梦想的能力，提升语言表达能力。

2.引导学生理解并尊重不同人的梦想，增强跨文化交流意识。

3.通过学习跳高运动员的故事，激发学生的进取心和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确运用过去式和现在进行时态描述故事情节。

2.学生能够理解并复述故事中的梦想主题。

难点：

1.学生在复述故事时，准确使用过去时态和现在进行时态。

2.学生能够将故事中的情感和价值观融入自己的表达中。

解决办法：

1.通过图片和视频辅助，帮助学生直观理解时态变化。

2.设计角色扮演活动，让学生在情境中练习时态的使用。

3.引导学生分析故事人物的情感变化，鼓励他们用自己的语言表达对梦想的理解和感悟。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的清华大学版2024英语三年级上册第11课教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的跳高运动员图片、励志视频、图表等多媒体资源，以辅助学生理解故事背景和情感。

3.教学工具：准备彩色笔、白板或投影仪，以便在课堂上展示重点词汇和句型。

4.教室布置：创建分组讨论区，布置舒适的阅读角，确保教室环境适合学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于梦想的视频或图片，引发学生思考什么是梦想。

-提问：你们有什么梦想？为什么？

-引导学生用英语分享自己的梦想，并简单描述实现梦想的计划。

2.讲授新知（20分钟）

-学生朗读课文，跟读词汇和句型。

-教师讲解重点词汇和句型，如jump，dreamof，winthechampionship等。

-通过PPT展示故事中的关键情节，帮助学生理解故事内容。

-分角色朗读故事，让学生熟悉故事中的不同人物和时态变化。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生根据课文内容，设计一个小故事，讲述自己或他人的梦想。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟故事中的场景。

-完成课后练习题，巩固本节课所学的词汇和句型。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调梦想的重要性和追求梦想的努力。

-学生分享自己在小组讨论和角色扮演中的收获。

-鼓励学生在日常生活中关注梦想，勇敢追求自己的目标。

5.作业布置（5分钟）

-按照课本要求，完成课后练习题。

-写一篇关于自己梦想的小文章，不少于100字。

-下节课准备一个与梦想相关的演讲或故事，分享给全班同学。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英文励志故事集：选择与梦想、努力和成功相关的英文故事，如《TheLittleEngineThatCould》、《TheAlchemist》等，让学生在阅读中感受梦想的力量。

-体育明星的传记：介绍一些著名的跳高运动员的传记，如尤塞恩·博尔特、卡尔·刘易斯等，让学生了解他们的成长历程和成功秘诀。

-英语歌曲：推荐一些与梦想主题相关的英文歌曲，如EyeoftheTigerbySurvivor、DreamsbyTheCranberries，通过歌曲学习词汇和句型，同时感受音乐的力量。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课余时间阅读与本节课相关的英文书籍和文章，提高英语阅读能力，同时加深对梦想主题的理解。

-视频观看：推荐学生观看与梦想、体育精神相关的英文纪录片或电影，如《TheLastDance》（关于迈克尔·乔丹的纪录片），通过视频学习，激发学生的兴趣和热情。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己阅读的故事或观看的视频，探讨梦想对个人成长的影响。

-写作练习：指导学生撰写关于自己梦想的文章，可以结合教材中的故事，谈谈自己的梦想以及实现梦想的步骤。

-角色扮演：设计一个关于梦想的主题角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，通过表演加深对故事情节和人物情感的理解。

-课外活动：鼓励学生参加与梦想相关的课外活动，如参加英语演讲比赛、写作比赛或体育比赛，将课堂所学应用于实际生活中。

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