6.1《记念刘和珍君》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

6.1《记念刘和珍君》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

一、设计意图

本节课《记念刘和珍君》旨在引导学生深入理解鲁迅先生的文学风格和时代背景，通过分析作品中的语言、人物形象和思想内涵，提升学生的文学鉴赏能力和思辨能力。同时，结合高中语文选择性必修中册的教学目标，本节课旨在培养学生的爱国情怀和社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课《记念刘和珍君》旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过文本解读，学生将学会运用批判性思维分析鲁迅作品，提升文学鉴赏能力；通过体会作者情感，培养学生审美鉴赏能力；通过了解历史背景，增强文化传承与理解意识，形成正确的价值观和历史观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的语文基础，能够进行基本的阅读理解和分析，对鲁迅有一定的了解，但可能对《记念刘和珍君》中的历史背景和文学手法理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对文学作品通常有较高的兴趣，但可能对政治和历史题材的文本较为陌生，需要激发兴趣。学生具备较强的分析能力，但部分学生可能缺乏深度思考和批判性思维。学习风格上，部分学生偏好直观理解，而部分学生则倾向于深入挖掘文本内涵。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解鲁迅作品的时代背景和深刻内涵时可能遇到困难，如历史知识的不足、对复杂情感的表达理解不够等。此外，学生可能对作品中的一些比喻、象征等手法感到困惑，需要教师引导和帮助。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书（统编版高中语文选择性必修中册）、笔记本

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：鲁迅生平介绍、相关历史事件资料、鲁迅作品选读

-教学手段：PPT展示、视频播放、小组讨论、课堂提问

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示鲁迅先生的生平照片和作品简介，激发学生对鲁迅的兴趣。

2.提出问题：“鲁迅先生为何要写《记念刘和珍君》？这篇文章有何特殊意义？”

3.引导学生思考并自由发言，教师总结并导入新课。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解鲁迅先生的时代背景和创作背景，帮助学生理解作品产生的背景。

2.分析《记念刘和珍君》中的主要人物形象，如刘和珍、陈独秀等，引导学生理解人物的内心世界和情感变化。

3.讲解作品中的语言特色，如讽刺、比喻等修辞手法，帮助学生理解鲁迅先生的文学风格。

4.通过多媒体展示相关历史资料，让学生了解刘和珍君的真实故事，增强学生对作品的认同感。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：学生分为四人一组，针对以下问题进行讨论，并派代表发言：

-《记念刘和珍君》中的“记念”有何深意？

-作品中鲁迅先生的情感变化有何特点？

2.教师对学生的讨论进行点评，总结讨论结果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“如何理解鲁迅先生在作品中对刘和珍君的‘记念’？”

2.引导学生从人物形象、情感变化、时代背景等方面进行回答。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“鲁迅先生为何选择刘和珍君作为记念的对象？”

2.学生自由发言，教师总结并引导学生从鲁迅的文学观点和时代背景进行思考。

3.教师提问：“如何理解鲁迅先生在作品中的讽刺手法？”

4.学生自由发言，教师总结并引导学生从鲁迅的文学风格和创作目的进行思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将鲁迅先生的精神传承下去？

2.学生自由发言，教师总结并强调学生在现实生活中应具备的爱国情怀和社会责任感。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师对本节课进行总结，强调重点内容。

2.布置作业：阅读《记念刘和珍君》全文，撰写一篇读后感。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-鲁迅生平资料：收集鲁迅的生平经历、主要作品、社会活动等方面的资料，以丰富学生对鲁迅先生全面的认识。

-相关历史事件：介绍“五卅运动”的背景、经过和影响，让学生了解鲁迅写作《记念刘和珍君》的历史背景。

-当代作家对鲁迅的评价：搜集不同时期、不同观点的作家对鲁迅的评价，引导学生形成自己的观点。

-鲁迅作品选读：推荐《呐喊》、《彷徨》等鲁迅的代表作品，让学生进一步了解鲁迅的文学成就。

2.拓展建议：

-阅读鲁迅的其他作品：引导学生阅读《阿Q正传》、《狂人日记》等作品，感受鲁迅先生的文学魅力和思想深度。

-观看鲁迅相关影视作品：推荐观看《阿Q正传》、《鲁迅印象》等影视作品，通过视听感受鲁迅先生的人生历程和文学成就。

-参与鲁迅研究小组：鼓励学生组建鲁迅研究小组，共同探讨鲁迅的生平、作品和思想，提升学生的研究能力和团队协作能力。

-参观鲁迅纪念馆：组织学生参观鲁迅纪念馆，实地了解鲁迅先