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第1节基因突变和基因重组
一、教学目标
1.举例说明基因突变的特点和缘由。
2.举例说出基因重组。
3.说出基因突变和基因重组的意义。
二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)基因突变的概念及特点。
(2)基因突变的缘由。
2.教学难点
基因突变和基因重组的意义。
三、教学方法
探讨法、讲授法
四、教学课时
2
五、教学过程
教学内容
老师组织和引导
学生活动
教学意图
引言
【介绍】生物的变异可分为两大类:不行遗传的变异和可遗传的变异。可遗传变异有三种来源:基因突变、基因重组和染色体变异。
【强调】可遗传的变异不是由于环境因素的影响而引起的性状变更,而是由于生殖细胞内的遗传物质的变更引起的,因而能够遗传给后代。
【问】贝克汉姆通过日光浴,晒成黑色皮肤,这种变异能遗传吗?为什么?
【问】美国前总统奥巴马的黑色皮肤能遗传吗?
思索回答
由环境引起
不能遗传
由基因引起
可以遗传
【归纳】
一、基因突变
1.基因突变的概念
【问1】镰刀型细胞贫血症是怎样引起的一种遗传病?(老师简介镰刀型细胞贫血症)
【问2】大家回顾一下,什么叫基因?基因的分子结构如何?
出示基因结构变更示意图,对图讲解。
强调基因结构不管按以上的哪一种状况变更,归根结底都是碱基的排列依次发生了变更,从而变更了遗传信息,引起生物性状的变异。
由于DNA分子中发生的碱基对的增加、缺失或变更,而引起的基因结构的变更,叫基因突变。
基因突变是染色体的某一个位点上基因的变更,基因突变使一个基因变成它的等位基因,且通常会引起肯定的表现型变更。
那么,基因突变是如何产生的呢?
1.学生阅书第80—81页后回答。是由基因突变引起的一种遗传病,是由于基因的分子结构发生了变更产生的。
2.基因是有遗传效应的DNA片段,基因中的脱氧核苷酸排列依次(碱基依次)就代表遗传信息。不同的基因,脱氧核苷酸的排列依次(碱基依次)不同。
2.基因突变的缘由
以人类的镰刀型细胞贫血症为例。
显示:正常型红细胞与镰刀型细胞贫血症的红细胞的性状比较图。
镰刀型贫血症是一种异样血红蛋白病。一旦缺氧,患者红细胞变成长镰刀型,血液的粘性增加,引起红细胞的积累,导致各器官血流的堵塞。而出现脾脏肿大,四肢的骨骼、关节难受,血尿和肾功能衰竭等症状,病重时,红细胞受机械损伤而裂开产生溶血现象,引起严峻贫血而造成死亡。
显示:镰刀型细胞贫血症病因图解。
问1:镰刀型贫血症病人的红细胞和正常人的为什么不一样?
问2:镰刀型贫血症病人的血红蛋白中的谷氨酸为什么被缬氨酸取代?
【强调】镰刀型细胞贫血症发病的根本缘由是限制血红蛋白会成的基因中一个碱基对发生了变更,由变成。
问3:基因突变有何意义?
思索回答
3.基因突变是生物变异的根原来源,为生物进化供应了最初的原材料,是生物进化的内因,没有变异就没有进化,因而在生物进化中具有重要意义。
3.基因突变的特点
回忆美国科幻片由基因突变产生的各个超级英雄的故事,回答基因突变的缘由
X战警—自发产生
浩克——化学因素诱导
奇妙四侠——物理因素诱导
生化危机——生物因素诱导
问:基因突变作为生物变异的重要来源,它有哪些特点呢?
【强调】自然条件下发生的基因突变叫做自然突变,人为条件下诱发产生的基因突变叫做诱发突变。基因突变可以发生在体细胞中,也可以发生在生殖细胞中。在高等生物里,大约10万到1亿个生殖细胞中才会有一个发生基因突变。可见突变其实也是不简单发生的。
【归纳】①普遍性②随机性③低频性④多数有害性⑤不定向性
学生阅书第82页后,由学生回答老师穿插其中讲解。
4.基因突变的意义
基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根原来源,是生物进化的原材料。
二、基因重组
1.基因重组的概念
观看蚜虫无性生殖和狗类有性生殖的视频,回答为什么有性生殖的方式具有优越性。
问:什么叫基因重组?基因重组产生的根本缘由是什么?举例说明
【强调】这里必需留意到,基因重组只是生物个体的基因型发生了变更,出现了亲代没有的新的基因组合,而基因本身的结构并没有变更。
基因重组是指生物进行有性生殖的过程中,限制不同性状的基因的重新组合。
2.基因重组的缘由
基因重组产生的根本缘由主要有两方面,一方面是由于基因的自由组合,即限制两对或两对以上相对性状的等位基因,位于两对或两对以上同源染色体上,该生物个体在减数分裂形成配子时,非同源染色体上的非等位基因间的自由组合。另一方面是由于位于同源染色体上的原来连锁在一条染色体的非等位基因,在减数分裂第一次分裂的前期,复制后的同源染色体联会后,非姐妹染色单体之间由于交叉而交换,基因也随着交换。
上述二种缘由,都能形成基因的重组,而新的重组基因类型又导致了不同相对性状的重组,使后代产生变异。
基因重组
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