9.4全民守法（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期高效课堂示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）.docxVIP

9.4全民守法（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期高效课堂示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.4全民守法（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期高效课堂示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

设计思路

本课以“9.4全民守法”为标题，针对高一政治下学期学生，围绕课本必修3内容，设计高效课堂示范说课稿。通过结合实际案例，引导学生理解法治观念，增强法律意识，培养全民守法的良好习惯。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的法治素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、道德品质和社会责任感。通过学习全民守法的重要性，学生能够理解法律对于社会秩序和个人权益的保护作用，增强遵纪守法的自觉性。同时，培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提升其法治素养和道德判断力，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段前，已经接触过基本的法律知识，如宪法、民法等，具备一定的法律常识。但对于“全民守法”这一概念的理解可能较为浅显，缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对社会现象和公共问题有一定关注，对法律知识的学习兴趣较高。他们在学习上具备较强的逻辑思维和分析能力，能够通过案例和实例进行学习。学习风格上，学生偏好通过讨论、辩论和实际操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习“全民守法”时，可能难以将抽象的法律概念与日常生活实践相结合。此外，由于法律知识的复杂性和深度，学生在理解法律条文和案例分析时可能会感到困难。此外，学生的法治观念可能受到社会环境和个人价值观的影响，需要在教学中引导学生形成正确的法律观念。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解法律基础知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法庭审判过程，提高法律实践能力。

3.利用多媒体展示典型案例，增强学生对法律实际应用的感知。

4.引入小组合作学习，通过案例分析、辩论等形式，促进学生互动与交流。

教学过程

一、导入新课

教师首先以提问的方式引导学生回顾已学过的法律知识，例如：“同学们，我们之前学习了哪些法律？它们对我们有什么作用？”通过这样的提问，激发学生的思考，为今天的“全民守法”主题学习做好铺垫。

二、新课导入

1.教师讲解“全民守法”的概念和重要性，强调法律对于维护社会秩序和保障公民权益的关键作用。

-学生认真聆听，记录关键信息。

2.通过播放短片或案例，让学生直观感受守法的重要性。

-学生观看视频，思考视频中人物的守法行为。

三、课堂讨论

1.教师提出问题：“为什么我们要全民守法？”

-学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

2.教师引导学生分析典型案例，探讨守法与违法的后果。

-学生积极参与讨论，发表自己的见解。

四、案例分析

1.教师选择一个与学生生活密切相关的案例，如交通违法行为。

-学生分析案例，找出问题所在。

2.教师引导学生思考如何避免类似违法行为的发生，提出解决方案。

-学生讨论，提出建议。

五、角色扮演

1.教师将学生分成小组，每组扮演不同角色，如法官、律师、当事人等。

-学生根据角色，进行模拟法庭审判。

2.教师监督角色扮演过程，确保学生能够充分展示自己的角色。

-学生认真参与，体验法律实践。

六、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调全民守法的重要性。

-学生回顾课堂所学，巩固知识。

2.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于“全民守法”的短文。

-学生认真完成作业，加深对知识的理解。

七、拓展延伸

1.教师鼓励学生关注社会热点，了解法律知识在实际生活中的应用。

-学生积极参与社会实践活动。

2.教师组织学生开展法治知识竞赛，检验学生对本节课所学知识的掌握程度。

-学生积极参与竞赛，巩固知识。

知识点梳理

1.法治与法律的关系

-法治：强调依法治国，法律至上，法律是社会治理的最高准则。

-法律：是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的规范性文件。

2.法律的构成要素

-法律主体：国家、公民、法人等。

-法律关系：法律主体之间的权利义务关系。

-法律行为：法律主体为实现权利义务而实施的行为。

3.法律的特征

-普遍性：法律适用于所有社会成员。

-强制性：法律具有国家强制力。

-明确性：法律内容明确，易于理解和执行。

4.法律的作用

-维护社会秩序：法律规范社会行为，维护社会稳定。

-保护公民权益：法律保障公民的基本权利和利益。

-促进社会公平：法律调整社会关系，实