2024年xx小学“移风易俗”活动实施方案.docx

?##一、活动背景

移风易俗是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，是加强精神文明建设、推动社会文明进步的必然要求。随着社会的发展，一些陈规陋习在一定程度上影响了社会风气和人们的生活质量。为了弘扬中华民族优秀传统文化，摒弃不良习俗，树立文明新风，[xx]小学决定开展移风易俗活动，引导广大师生和家长树立正确的价值观和文明观念。

##二、活动目标

1.让师生和家长深刻认识移风易俗的重要意义，增强对陈规陋习的辨别能力。

2.引导师生和家长自觉摒弃封建迷信、铺张浪费、大操大办等不良习俗，树立文明、节俭、科学的生活方式。

3.通过活动的开展，在学校、家庭和社会形成良好的移风易俗氛围，促进精神文明建设。

##三、活动时间

2024年[具体活动时间段]

##四、活动主体

全体师生及家长

##五、活动内容与形式

（一）宣传教育活动

1.主题班会

-各班级围绕移风易俗主题召开班会，通过图片、视频、故事等形式，向学生讲解陈规陋习的危害和文明新风的内涵。

-组织学生讨论身边存在的不良习俗，引导学生发表自己的看法，提高学生对移风易俗的认识。

2.国旗下讲话

-利用每周一的升旗仪式，安排教师进行移风易俗主题讲话，向全体师生宣传移风易俗的重要性和具体要求。

-讲话内容结合实际案例，深入浅出地阐述移风易俗对个人、家庭和社会的积极影响。

3.校园广播

-每天定时播放移风易俗相关内容，如文明新风小故事、移风易俗倡议书等，营造浓厚的活动氛围。

-鼓励学生积极参与广播内容的创作，分享自己对移风易俗的理解和感悟。

4.宣传展板

-在校园内设置宣传展板，展示移风易俗的相关知识、图片和标语，让师生和家长在日常活动中能够随时了解活动内容。

-定期更新展板内容，保持新鲜感和吸引力。

5.家校沟通

-通过家长会、家长微信群、学校公众号等渠道，向家长宣传移风易俗的意义和活动安排，争取家长的支持和配合。

-发放移风易俗倡议书，引导家长以身作则，为孩子树立榜样。

（二）实践活动

1.文明行为养成活动

-开展文明校园创建活动，加强对学生日常行为规范的教育和管理，引导学生养成文明礼貌、爱护环境、遵守秩序等良好习惯。

-设立文明监督岗，由学生志愿者组成，对校园内的不文明行为进行监督和劝导，及时纠正随地吐痰、乱扔垃圾、追逐打闹等现象。

2.传统文化传承活动

-组织学生开展传统文化学习活动，如书法、绘画、剪纸、戏曲等，让学生了解和传承中华民族优秀传统文化。

-举办传统文化展示活动，展示学生的学习成果，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

-结合传统节日，开展主题教育活动，如春节写春联、清明节祭先烈、端午节包粽子等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。

3.志愿服务活动

-组织师生志愿者走进社区、敬老院等地，开展关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务活动。

-通过志愿服务活动，培养师生的社会责任感和奉献精神，同时向社会传递文明新风。

4.小手拉大手活动

-鼓励学生将在学校学到的移风易俗知识带回家，与家长一起讨论、实践，通过小手拉大手，带动家庭形成文明新风。

-开展文明家庭评选活动，对在移风易俗方面表现突出的家庭进行表彰和奖励，激励更多家庭积极参与。

（三）文化活动

1.主题征文比赛

-组织开展移风易俗主题征文比赛，鼓励师生和家长围绕活动主题，结合自身经历和感受，撰写文章，表达对移风易俗的认识和体会。

-对优秀征文进行评选和表彰，并在学校公众号、校报等平台上发表，扩大活动影响力。

2.演讲比赛

-举办移风易俗，从我做起演讲比赛，让师生和家长通过演讲的形式，宣传移风易俗的重要性，展示自己的文明风采。

-演讲比赛设一、二、三等奖，对获奖者进行奖励，同时提高师生和家长的语言表达能力和思想认识水平。

3.文艺演出

-组织师生和家长排练以移风易俗为主题的文艺节目，如小品、相声、歌曲、舞蹈等。

-举办文艺演出，通过生动有趣的表演形式，向观众宣传移风易俗的知识和理念，让观众在欣赏节目的同时受到教育。

##六、活动步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间段1]）

1.成立学校移风易俗活动领导小组，明确职责分工，制定活动实施方案。

2.召开动员大会，