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2024-2025学年高二语文下学期暑假巩固练习4古代诗歌阅读
典题温故
一、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
中年
唐·郑谷①
漠漠秦云淡淡天,新年景象入中年。
情多最恨花无语,愁破方知酒有权。
苔色满墙寻故第,雨声一夜忆春田。
衰迟自喜添诗学,更把前题改数联。
【注】①郑谷,江西宜春人,唐僖宗光启三年考中进士,长期在京城做官。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.首句用两个叠词分别描绘“云”和“天”,表现了西北春天宽阔暗淡的特征。
B.对花无语、借酒浇愁两个细微环节,笔墨经济而含蓄,烘托了诗人困难的心境。
C.“苔色”和“雨声”一静一动,“寻”和“忆”一行一思,体现诗人心事重重。
D.虽然年老体衰,人生迟暮,好在还可以探讨作诗的技巧,这让诗人备感欣喜。
2.这首诗抒发了人到中年的困难情感,请结合诗歌简要分析。(6分)
经典集训
一、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
喜雨
曾巩
偶徇一官偷禄计,便怀千里长人①忧。
桑间举箔蚕初茧,陇上挥镰麦已秋。
更喜风雷生北极,顿驱云雨出灵湫。
从今菽粟非虚祷,会见瓯窭②果满篝。
【注】①长人:指居上位者,做百姓官长。②瓯窭(ōujù):狭小的高地。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.诗人说自己偶然处置了一个窃取朝廷俸禄的官员,便生出对官场的忧虑之情。
B.农人有的编织竹匾供蚕结茧,有的挥镰收麦,字里行间透出作者的喜悦之情。
C.颈联的“更”字表明诗人对农人忙于农活是喜悦的,对响雷下雨更觉喜上加喜。
D.尾联“祷”字透出诗人对农业丰收的渴盼,“非虚”二字是说他的愿望终将实现。
2.清初文学家褚人获评此诗曰:“忧喜之间,尽见儒者情怀。”请结合诗的内容对此作简要分析。(6分)
二、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
润州送人往长洲①
陆龟蒙
秋来频上向吴亭②,每上思归意剩③生。
废苑④池台烟里色,夜村蓑笠雨中声。
汀洲月下菱船疾,杨柳风高酒旆轻。
君住松江多少日,为尝鲈鲙与莼羹。
[注]①长洲是陆龟蒙的家乡(今苏州)。松江流经长洲境内,盛产鲈鱼。②向吴亭,位于润州(今镇江)。③剩,更。④废苑,指长洲苑,吴王阖闾射猎处。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.首联反复运用“上”这一动词,增加了语势,使诗人情感表达得更为剧烈。
B.颔联从视觉和听觉角度描绘了向吴亭上所见实景,创建了空濛静谧的意境。
C.菱舟奔驰、酒旗轻舞的场景具有江南水乡秋季的典型特征,选材别具匠心。
D.诗中“鲈鲙”与辛弃疾《水龙吟》中的“鲈鱼堪脍”具有相像的文化意味。
4.本诗所表达的情感比较丰富,请简要概括。(6分)
三、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
田园作①
孟浩然
弊庐隔尘喧,惟先养恬素。
卜邻近三径②,植果盈千树③。
粤余任推迁,三十犹未遇。
书剑时将晚,丘园日已暮。
晨兴自多怀,昼坐常寡悟。
冲天羡鸿鹄,争食羞鸡鹜。
望断金马门④,劳歌采樵路。
乡曲无知己,朝端乏亲故。
谁能为扬雄,一荐甘泉赋⑤。
【注】①本诗作于唐玄宗开元六年,时诗人30岁左右,隐居襄阳田园。②《三辅决铩》载:西汉末年蒋诩隐居后,于舍中竹下开三径,只与求仲、羊仲二人交往。③《襄阳记》载:吴丹阳太守李衡在家乡龙阳县龙洲上“种甘橘千株”。④金马门:汉代宫门名,学士待诏之处。⑤扬雄:西汉辞赋家、思想家。每作赋,常拟司马相如以为式。客有荐扬雄文似相如者,帝令待诏承明殿。后随帝郊祀甘泉宫,还,奏上《甘泉赋》。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()
A.开头两句叙写家园房屋破旧,远隔尘世,是祖先赖以过安静、朴实生活的所在;“养”与“隔”相映,表现了家居的现实条件和历史状况。
B.“卜邻近三径,植果盈千树”两句写诗人愿与高人隐士结友为邻,不与凡夫俗子交往,凸显家园环境的清幽安静,反衬出高雅勤劳的特性。
C.“冲天”二句,连用比方,以“鸿鹄”比方志向远大之人,“鸡鹜”比方凡俗平凡之辈,形象地表达了诗人胸怀大志、耻与世俗争利的情怀。
D.这首诗出语自然,不事雕琢,显示了孟浩然诗歌平易、朴实而清淡自然的艺术风格,对诗人自身内心世界的抒写细致入微,亲切而真实。
6.请结合诗歌内容,简要分析本诗后六句是如何表达思想感情的。(6分)
四、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
农家叹①
陆游
有山皆种麦,有水皆种秔②。
牛领疮见骨,叱叱犹夜耕。
竭力事本业,所愿乐太平。
门前谁剥啄?县吏征租声。
一身入县庭,日夜穷笞搒③。
人孰不惮死?自计无由生。
还家欲具说,恐伤父母情。
老人傥得食,妻子鸿毛轻。
【注】①写作此诗时,陆游已71岁,在农村生活多年。②秔(jīng):同“粳(jīng)”,稻谷的一种,种于水田
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