《100 以内的加法和减法（三）之加减混合运算》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docx

《100以内的加法和减法（三）之加减混合运算》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

主备人

备课成员

设计意图

本课《100以内的加法和减法（三）之加减混合运算》旨在帮助学生理解加减混合运算的顺序，掌握四则混合运算的基本方法，提高计算能力。通过本节课的学习，学生能够熟练进行加减混合运算，并能解决简单的实际问题。

核心素养目标

培养学生数感，使学生能够理解和运用加减混合运算的规则，发展逻辑思维和运算能力。提升学生的应用意识，通过解决实际问题，让学生体会到数学在生活中的应用价值。同时，培养学生良好的学习习惯和合作精神，在小组活动中共同探究，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解加减混合运算的顺序，能够正确进行计算；

②掌握加减混合运算的基本步骤，包括先算加法还是减法，以及如何处理括号内的运算。

2.教学难点，

①理解并运用“先乘除后加减”的运算顺序，特别是遇到括号时的计算顺序；

②在解决实际问题中，能够灵活运用加减混合运算，正确分析问题并选择合适的运算方法；

③培养学生在遇到复杂问题时，能够分解问题、逐步解决的能力，提高问题解决策略的多样性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实物教具（如计数器、算盘）、多媒体投影仪、计算机。

2.课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和作业。

3.信息化资源：数学教学软件、在线数学游戏、相关教学视频。

4.教学手段：图片、动画、故事讲述、小组讨论、实际操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些简单的加减法算式，引导学生回顾已学的加法和减法知识。

-提问：同学们，我们之前学习了哪些运算？如何进行加法和减法计算？

-学生回答后，教师总结：今天我们要学习的是加减混合运算，也就是在一个算式中既有加法又有减法的情况。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示加减混合运算的算式，如：7+5-3。

-引导学生观察算式，提出问题：这个算式应该先算加法还是减法？为什么？

-学生讨论并回答，教师总结：在进行加减混合运算时，先算加法或减法，然后再算另一个运算。

-通过具体的例子，如7+5-3，逐步讲解计算过程，强调运算顺序。

-学生跟随教师一起完成几个类似的算式，巩固运算顺序。

-教师引入括号的概念，解释括号如何改变运算顺序，并举例说明。

-学生练习括号内的加减混合运算，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习题，包括不同难度的加减混合运算，要求学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习，教师巡视并给予个别指导。

-教师收集练习纸，进行点评和讲解，纠正学生的错误，强调关键步骤。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，包括加减混合运算的顺序和括号的使用。

-强调学生在遇到加减混合运算时，首先要观察算式，确定运算顺序，然后再进行计算。

-鼓励学生在课后多练习，提高计算速度和准确性。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括以下内容：

-完成课本中的练习题，巩固加减混合运算。

-选择一些生活场景，设计加减混合运算的问题，并尝试解决。

-家长签字确认，确保作业完成质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学故事中的加减法》：通过阅读数学故事，让学生在故事情境中理解加减法的实际应用，激发学生的学习兴趣。

-《生活中的加减法》：收集生活中常见的加减法应用实例，如购物、烹饪、运动等，让学生认识到数学与生活的紧密联系。

-《数学游戏中的加减法》：介绍一些有趣的数学游戏，如“24点”、“数独”等，通过游戏提高学生的运算速度和准确性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己设计加减混合运算的题目，并尝试解决。

-引导学生观察生活中的加减法现象，如购物、烹饪、运动等，记录下来并尝试用数学知识解释。

-学生可以分组进行合作学习，共同探讨加减混合运算中的规律和技巧。

-鼓励学生通过互联网或其他途径查找关于加减混合运算的资料，拓宽知识面。

-学生可以尝试将加减混合运算与其他数学知识相结合，如分数、小数等，进行跨学科探究。

3.拓展活动设计

-设计“数学小侦探”活动，让学生通过解决一系列数学谜题，提高逻辑思维能力和解决问题的能力。

-组织“数学趣味运动会”，将加减混合运算融入运动项目中，让学生在游戏中学习数学。

-开展“数学小论文”写作活动，让学生结合所学知识，撰写关于加减混合运算的论文，提高写作能力。

4.课外实践项目

-学生可以参与社区服务活动，如帮助邻居计算账