2024-2025学年道德与法治七年级下册课件 3.2 做自尊的人.pptxVIP

第二单元

焕发青春活力;

第3课人贵自尊

3.2做自尊的人;

重要性

自尊的人能认可自己

自尊的人知廉耻、明是非

自尊的人不爱慕虚荣;

1.维护自己人格尊严的原则有哪些?2.如何维护自己人格尊严?

3.如何通过努力、拼搏和进取提升自己?4.如何做才能成为一个自尊的人?;

晏子使楚，楚人以晏子短，为

小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”候者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”;

像晏子一样，我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为

五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。

大你还知道哪些维护人格尊严的故事?

大在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?;

3.2做自尊的人

大你还知道哪些维护人格尊严的故事?

“苏武牧羊”:苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴人扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降。苏武宁死不屈，坚决不投降。匈奴人将他流放到北海边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他，苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。他始终坚守着自己的信念和尊严，最终得以返回汉朝。;

3.2做自尊的人

大在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?

①要自尊自爱，尊重自己的价值和权利，不轻易贬低自己。

②当他人侵犯我们的人格尊严时，要勇敢地说“不”,通过合理合法的途径，如向相关部门投诉、寻求法律帮助等，维护自己的合法权益。

③注重自身的言行举止，做到文明、有礼、有道德，不给他人侵犯自己人格尊严的机会。

④不断提升自己的知识和能力，增强自信心，更有底气地维护自己的人格尊严。;;

学会维护自己人格尊严的方法

面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。;

《中华人民共和国宪法》第三十八条

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。;

人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求

行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。;

(1)真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。

(2)做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。;

探究与分享

在表演节目时，小章扮演了一只鸟鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。

大你如何评价小章和小勇的行为?

大结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。;

大你如何评价小章和小勇的行为?

小勇给小章起难听的绰号，这是不尊重他人的表现。尽管他觉得好玩，但没有考虑小章的感受，多次叫绰号的行为更是对小章的不尊重。小章一开始多次表示反对，这是在维护自己的尊严，是合理的。但在忍无可忍时进行反驳，虽然可以理解，但可能方式不够恰当，导致两人争执起来。;

大结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。

自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。而尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维护自己的自尊。;

学会尊重他人的重要性

学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。;

尊重他人的具体表现

(1)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；

(2)接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。;

3.2做自尊的人;

启思导行

在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。;

大结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。

①客观看待自己的优点和不足，善于发挥优势，肯定自

己的价值，面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。

②尊重他人，能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，不盲目抵触或过分在意，遇到问题虚心向别人请教等。;;

课堂小结;

1.当面对他人的侮辱、诽谤和诋毁时，我们应该(C)

A.完全不在意

B.一律予以回击，以暴制暴

C.予以回击

D.感到愤怒并与对方争吵;

2.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。以下哪种观点

最符合(D)

A.自尊主要取决于家