活动二《自己动手做风筝》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动二《自己动手做风筝》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

活动二《自己动手做风筝》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《自己动手做风筝》，属于四年级上册综合实践活动沪科黔科版教材中的活动二。内容涉及风筝的制作方法、材料选择以及风筝放飞技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握基础的美术绘画技巧和手工制作能力，本节课将引导学生运用这些技能，结合所学物理知识，制作出属于自己的风筝。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的动手实践能力、创新精神和审美意识。通过风筝制作活动，学生将提升对传统文化艺术的欣赏能力，增强环保意识，同时锻炼团队协作和问题解决能力，激发学生对自然科学和工程技术的兴趣，促进其全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在美术课上已经学习了基本的绘画技巧，如线条、色彩搭配等。在科学课上，他们了解了空气动力学的基本原理。这些知识为风筝制作提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对动手操作和户外活动表现出浓厚的兴趣。他们的动手能力较强，能够完成简单的手工制作。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一些学生则更喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在制作风筝时可能会遇到材料选择、制作步骤、风筝放飞技巧等方面的困难。此外，部分学生可能对风筝放飞的安全性有所顾虑。教师需要引导学生正确使用工具，确保安全操作，并鼓励学生在遇到问题时互相帮助，共同解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《自己动手做风筝》的相关教材，包含风筝制作步骤、材料说明等。

2.辅助材料：准备风筝制作相关图片、图表，展示不同类型风筝的特点，以及制作过程中的关键步骤。

3.实验器材：准备风筝制作所需的纸张、竹条、线、颜料等材料，确保数量充足且安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生交流制作心得；在教室一角布置实验操作台，方便学生动手实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《自己动手做风筝》的PPT展示，包含风筝的历史、种类、制作材料等预习资料，明确预习目标为了解风筝的基本知识。

设计预习问题：围绕风筝制作，设计问题如“风筝的形状对飞行有什么影响？”和“如何选择合适的材料制作风筝？”等，引导学生思考风筝设计与制作的相关原理。

监控预习进度：通过班级微信群查看学生提问和讨论情况，确保学生能够积极参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT内容，了解风筝的相关知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的疑问和想法。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问以文字或图片形式提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述风筝放飞的传统故事，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解风筝制作的基本步骤，如选材、裁剪、拼接、绘画等，并结合实际操作示范。

组织课堂活动：将学生分成小组，每组制作一个风筝，过程中鼓励学生互相帮助，共同解决问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考风筝制作的关键步骤。

参与课堂活动：学生积极参与小组制作，动手操作，体验制作过程。

提问与讨论：学生在制作过程中遇到问题时，主动提问并与其他同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后与家人一起尝试放飞风筝，并记录下放飞过程中的观察和体验。

提供拓展资源：推荐学生观看风筝制作和放飞的视频，进一步了解风筝文化。

反馈作业情况：收集学生的放飞记录，给予正面评价，并针对问题提出改进建议。

学生活动：

完成作业：学生完成放飞风筝的作业，记录观察结果。

拓展学习：学生通过观看视频，学习更多关于风筝的知识。

反思总结：学生对自己的风筝制作和放飞过程进行反思，总结经验教训。

知识点梳理

《自己动手做风筝》作为四年级上册综合实践活动的一部分，涉及的知识点主要包括以下几个方面：

一、风筝的历史与文化

1.风筝的起源与发展：介绍风筝的起源地、历史演变以及在不同文化背景下的发展。

2.风筝的种类与特点：介绍传统与现代风筝的种类，如三角风筝、菱形风筝、龙形风筝等，以及它们的特点。

二、风筝的制作材料与工具

1.制作材料：纸张、竹条、线、颜料等。

2.制作工具：剪刀、尺子、胶水、颜料桶、画笔等。

三、风筝的设计与绘制

1.设计原则：介绍风筝设计的基本原则，如比例、对称、平衡等。

2.绘制技巧：讲解如何运用线条、色彩等手法，使风筝图案生动、美观。

四、风筝的制作