百变绳结（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动[001].docx

百变绳结（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

百变绳结（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：全国通用三年级上册综合实践活动“百变绳结”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的编织技巧、手工艺有关，通过学习如何制作不同类型的绳结，学生能够巩固和运用已有知识，同时提升动手实践能力和创造力。

核心素养目标

学情分析

三年级学生在综合实践活动课程中，通常具备一定的动手操作能力和空间想象能力，但他们对绳结艺术的了解和技能掌握程度参差不齐。在知识层面，学生对简单的编织手法有所了解，但缺乏系统性的学习。在能力方面，部分学生能够独立完成基础的绳结制作，但多数学生在创意设计和复杂结构编织上存在困难。在素质方面，学生的耐心、细心和创新能力有待提高。

在教学实际中，学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能在课堂中表现出注意力不集中，容易分心，这在制作绳结时可能会导致作品不精致。此外，学生在合作学习时，沟通和协作能力也是需要关注的方面。由于绳结制作需要耐心和细致，学生的专注力和毅力将直接影响作品的质量和完成度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有全国通用三年级上册综合实践活动教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与绳结制作相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解绳结的构造和编织步骤。

3.实验器材：准备多种颜色的绳子、剪刀、打结器等，确保每位学生都能进行绳结制作实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生分组合作；在实验操作台摆放实验器材，确保学生操作安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标为理解绳结的基本类型和编织方法。

设计预习问题：围绕绳结的编织技巧，设计问题如“绳结有哪些基本类型？”和“如何选择合适的绳子？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的互动情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读关于绳结的历史和应用。

思考预习问题：学生通过查阅资料或询问家长，对预习问题进行独立思考。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解绳结的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同类型的绳结作品，引出本节课的主题“百变绳结”，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解基本绳结的编织方法，如平结、蝴蝶结等。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生在小组内互相学习编织不同类型的绳结。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的编织步骤。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作，尝试编织不同的绳结。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解编织技巧，确保学生理解。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握绳结编织技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解绳结的编织方法，掌握绳结编织技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭作业，让学生回家尝试制作某种特定的绳结。

提供拓展资源：推荐相关的绳结制作书籍或网站，鼓励学生课后继续探索。

学生活动：

完成作业：学生在家里完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，学习更多复杂的绳结编织技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，激发学生对绳结艺术的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

绳结艺术在我国有着悠久的历史，它不仅是实用的生活技能，也是一种独特的艺术形式。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）中国绳结文化：介绍中国绳结的历史渊源、文化内涵和艺术价值，如中国结、盘长结等传统绳结的起源和发展。

（2）绳结应用领域：探讨绳结在现代生活中的应用，如家居装饰、礼品包装、户外活动等。

（3）绳结编织技巧：介绍不同类型绳结的编织方法和步骤，如平结、蝴蝶结、中国结等。

（4）绳结设计理念：分析绳结设计的创意和灵感来源，如色彩搭配、图案设计等。

（5）绳结与其他艺术的融合：介绍绳结与其他艺术形式的结合，如绘画、雕塑、服装设计等。

2.拓展建议：

（1）阅读相关书籍：推荐《中国结编织教程》、《绳结艺术》等书籍，让学生深入了