2024秋四年级英语上册Module1Unit1Gostraighton第2课时教案外研版三起.docVIP

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Module1

Unit1Gostraighton.

第2课时

【教学内容】

3.Listenandsay.

4.Practise.

【教学目标】

1.能够正确运用turnleft，gostraighton，turnright等短语进行指路。

2.能够正确运用句型“Excuseme.Wheres...,please?Gostraighton...”进行问答活动。

3.能够听懂、会说、会表演课文内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实沟通和运用。

4.在对话沟通中养成用英语沟通的习惯，培育良好的语音、语调和语感。

【教学重、难点】

重点：能够依据实际状况用英语问路和指路。

难点：

娴熟运用句型“Excuseme.Wheres...,please?Gostraighton...”。

【教学打算】

多媒体课件、录音机、磁带、路标图片。

【教学过程】

Step1:Warmingup

T:Hello!Boysandgirls!Nicetoseeyou!

Ss:Hello!Teacher!Nicetoseeyoutoo!

T:Imhappy!Areyouhappy?

Ss:Yes!

T:Soletssingasong.

Step2:Presentation

1.老师播放下列短语，然后让学生写出其中文意思。

（1）turnleft

（2）gostraighton

（3）turnright

（4）excuseme

2.Theteachershowssomesignstothestudents,thengetsthemtoguesswhattheyrepresent.

3.Theteachershowsthreepicturestothestudents,thengetsthemtodescribetheminEnglish.（呈现“Presentation2”中的图）

首先，老师为同学们举例说明，拿第一幅图为例：

First,gostraighton.Thenturnright.Wecangettothesupermarket.

Step3:Consolidation

Getthestudentstoworkingroupstoworkoutashortcomposition.

Step4:SummingupHomework

Summingup:

Phrases:gostraighton,excuseme,turnleft,turnright

Homework:

Makeanewdialogueaccordingtothislessonandactitout.

【板书设计】

Unit1Gostraighton.

第2课时

turnrightturnleftgostraighton

【教学反思】

本节课我运用了任务型语言教学模式、小组合作学习法、演唱法等教学方法和教学手段，充分激发了学生的学习热忱，使整节课得以顺当进行，并达到预期的教学目标。