Unit7 Seeing a film（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docxVIP

Unit7Seeingafilm（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本章节内容为沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册Unit7Seeingafilm。本单元围绕观看电影这一主题展开，内容包括电影介绍、电影票购买、电影观看体验等。通过学习，学生能够掌握有关电影的基本词汇和句型，提高听说读写能力，同时了解西方文化。

二、核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的英语核心素养，具体目标包括：提升学生的语言运用能力，通过观看电影相关场景的对话练习，使学生能够准确运用所学词汇和句型进行交流；增强跨文化理解能力，通过了解电影相关的西方文化背景，拓宽学生的国际视野；培养良好的学习习惯，通过参与课堂活动，提高学生自主学习和合作学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本单元的核心词汇，如film,ticket,scene,actor等，并能正确运用到实际对话中。

②理解并运用本单元的关键句型，如Ilike/dislikethisfilmbecause...，Itsagood/badfilm.，Theactorsareverygood/bad.等。

③能够描述自己对电影的观看体验，包括电影的内容、演员的表现、电影的主题等。

2.教学难点，

①正确理解和运用比较级和最高级结构，如better,best，以表达对不同电影的喜好比较。

②在观看电影片段的基础上，能够根据画面和语境推测对话内容，提升听力理解和预测能力。

③在小组讨论中，能够组织语言，清晰表达自己的观点，并尊重他人意见，提高口语交际能力和合作学习意识。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的电影观看情境，让学生在情境中学习词汇和句型，提高语言的实际运用能力。

2.结合小组合作学习，设计角色扮演活动，让学生扮演电影中的角色，进行对话练习，增强口语表达和听力理解。

3.利用多媒体教学，展示电影片段和海报，激发学生的学习兴趣，同时辅助词汇和句型的讲解。

4.运用任务型教学法，设计“制作电影推荐卡片”的项目，让学生在完成任务的过程中，综合运用所学知识，提高综合语言运用能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电影的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的电影是什么？为什么？”

展示一些经典电影海报和片段，让学生初步感受电影的魅力或特点。

简短介绍电影的基本概念和重要性，如电影作为一种艺术形式和文化现象，对人们生活的影响，为接下来的学习打下基础。

2.电影基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电影的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电影的定义，包括其主要组成元素或结构，如剧本、导演、演员、摄影等。

详细介绍电影的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解电影制作的流程。

3.电影案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电影的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电影案例进行分析，如《肖申克的救赎》、《霸王别姬》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电影的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何从电影中汲取启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电影相关的主题进行深入讨论，如“电影中的角色塑造”、“电影与历史的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电影的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电影的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电影的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电影在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电影艺术。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的电影欣赏能力和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生观看一部指定电影，并撰写一篇观后感，分析电影的主题、风格和艺术特点。作业要求学生在作业中运用本节课所学词汇和句型，提高语言实际运用能力。

六、学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要标准。在本单元的教学过程中，学生通过学习电影相关的英语知识，取得了以下效