综合探究二 践行社会责任 促进社会进步 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

综合探究二践行社会责任促进社会进步说课稿-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年高中政治统编版必修二《经济与社会》中的“综合探究二践行社会责任促进社会进步”。主要内容包括：

1.社会责任的概念、内涵及其在经济活动中的体现；

2.个人如何践行社会责任，包括诚信经营、环保意识、公益参与等方面；

3.企业如何承担社会责任，推动可持续发展；

4.社会责任对经济发展和社会进步的重要意义；

5.结合实际案例，分析社会责任在现实生活中的具体应用。

二、核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，通过分析社会责任在经济活动中的重要性，增强学生对社会主义核心价值观的认同。

2.提升学生的科学精神，通过探究企业如何承担社会责任，培养学生运用经济学知识解决实际问题的能力。

3.增强学生的法治意识，让学生理解法律法规在规范企业行为、促进社会责任履行中的作用。

4.培养学生的公共参与意识，鼓励学生参与到社会公益活动中，提高其参与社会事务的能力和责任感。

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级学生，他们已经具备了一定的政治理论知识基础，对经济与社会的关系有了初步的认识。在知识方面，学生已学习过经济学的基本概念和原理，能够理解社会责任在经济发展中的重要性。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步培养他们的批判性思维和创造性思维。

在素质方面，学生具备一定的社会责任感，但往往缺乏将理论知识与实践相结合的能力。行为习惯上，学生可能存在对理论知识学习的兴趣不浓、参与讨论不积极等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

此外，学生在学习过程中可能对社会责任的理解较为表面，需要通过案例分析和讨论，引导他们深入理解社会责任的内涵及其在经济活动中的具体体现，从而提高他们的学习兴趣和实际应用能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统地介绍社会责任的概念、内涵及其在经济活动中的应用，为学生提供理论基础。

2.讨论法：组织学生就企业如何承担社会责任等主题进行小组讨论，激发学生的思考与交流。

3.案例分析法：通过分析具体的企业社会责任案例，引导学生理解社会责任的实际意义和作用。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT等软件展示教学内容和相关数据，增强信息的直观性和吸引力。

2.教学软件应用：利用在线平台和教学软件进行互动学习，提高学生的学习参与度和兴趣。

3.网络资源整合：整合网络上的相关视频、文章等资源，丰富教学材料，增强教学内容的现实感和时代感。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《经济与社会》教材中关于社会责任的相关章节，以及企业社会责任案例资料。

设计预习问题：围绕“企业如何履行社会责任”设计问题，如“列举你了解的企业履行社会责任的例子，并分析其对社会的影响”。

监控预习进度：通过在线平台追踪学生的预习进度，对未按时完成预习的学生进行提醒。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和案例资料，理解社会责任的概念和重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试结合资料给出自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握课程内容，理解社会责任的重要性。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放企业社会责任的视频案例，引出课题。

讲解知识点：详细讲解企业社会责任的定义、意义和具体实践。

组织课堂活动：分组讨论企业社会责任的实际案例，分析其对社会和经济的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

参与课堂活动：学生分组讨论，共同分析案例，形成结论。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与老师和同学进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解企业社会责任的理论知识。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中理解企业社会责任。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握企业社会责任的理论知识，理解其在经济发展中的作用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于企业社会责任的调研报告，要求学生结合实际情况进行分析。

提供拓展资源：提供相关书籍、网站和视频资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活