第三单元《第8课 指点迷津——发送电子邮件》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册.docx

第三单元《第8课指点迷津——发送电子邮件》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第8课指点迷津——发送电子邮件》是清华版信息技术四年级上册第三单元的内容。本节课旨在帮助学生掌握发送电子邮件的基本技能，提高学生的信息交流能力。教材内容与实际生活紧密相关，符合四年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习发送电子邮件，提升信息获取与处理能力，培养良好的网络交流习惯，同时锻炼解决问题的计算思维，并在实际操作中培养创新意识和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解电子邮件的基本概念和用途；

②掌握电子邮件地址的格式和基本操作步骤；

③学会使用电子邮件客户端发送邮件，包括撰写邮件内容、添加附件和设置邮件格式。

2.教学难点，

①理解邮件接收和发送的过程，以及邮件服务器的角色；

②正确处理邮件中的附件，包括下载、打开和管理；

③遵循网络礼仪，撰写规范、礼貌的邮件内容，避免误用网络语言和敏感信息。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，帮助学生建立初步的认知。

2.讨论法：组织学生讨论电子邮件的用途和礼仪，培养交流能力和批判性思维。

3.实验法：引导学生亲自操作发送邮件，通过实践掌握电子邮件的使用技巧。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示电子邮件的界面和操作流程，直观教学。

2.在线演示：通过教学软件演示邮件发送的全过程，让学生跟随操作。

3.实践平台：利用网络邮件服务，让学生在实际环境中练习发送邮件。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：展示一幅描绘现代通信方式（如手机、互联网）的图片，引导学生思考：“在科技发展迅速的今天，我们如何快速、便捷地与他人沟通？”

2.提出问题：引导学生讨论：“除了打电话、发短信，还有哪些方式可以让我们与世界各地的人进行交流？”

3.学生回答：听取学生的回答，总结出电子邮件作为一种重要的通信方式。

4.引出课题：宣布本节课的主题——《指点迷津——发送电子邮件》。

5.用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解电子邮件的基本概念和用途，强调其在现代社会中的重要性。

2.介绍电子邮件地址的格式，并举例说明。

3.讲解电子邮件客户端的基本操作步骤，包括撰写邮件内容、添加附件和设置邮件格式。

4.通过PPT展示电子邮件发送的过程，让学生了解邮件服务器的角色。

5.互动环节：提问学生：“发送邮件时需要注意哪些事项？”

6.学生回答：听取学生的回答，强调网络礼仪和隐私保护的重要性。

7.练习环节：引导学生尝试使用电子邮件客户端发送一封邮件，包括撰写邮件内容、添加附件等。

8.用时：15分钟

【巩固练习】

1.分组练习：将学生分成小组，每个小组完成一封邮件的发送任务。

2.交流讨论：各小组分享发送邮件的经验，讨论在操作过程中遇到的问题及解决方法。

3.教师点评：对学生的操作进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问学生：“发送邮件时，如何确保邮件的安全性和隐私性？”

2.学生回答：听取学生的回答，总结出保护邮件安全的方法。

3.提问学生：“在实际生活中，你遇到过哪些关于电子邮件的问题？”

4.学生回答：听取学生的回答，引导学生分享解决问题的经验。

5.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：“如果你需要给远在他乡的亲戚发送一份重要文件，你会如何操作？”

2.学生回答：听取学生的回答，引导学生思考电子邮件的实用性和便捷性。

3.教师提问：“在发送邮件时，如何确保邮件的格式规范、内容清晰？”

4.学生回答：听取学生的回答，强调邮件写作的基本要求。

5.教师提问：“你认为电子邮件在未来会有哪些发展趋势？”

6.学生回答：听取学生的回答，引导学生关注科技发展对通信方式的影响。

7.用时：5分钟

【总结与拓展】

1.总结本节课的主要内容，强调电子邮件的基本操作和注意事项。

2.拓展思考：引导学生思考电子邮件在未来可能面临的挑战和机遇。

3.鼓励学生在日常生活中多使用电子邮件，提高信息交流能力。

4.用时：5分钟

【课后作业】

1.请学生课后尝试使用电子邮件与同学、朋友或家人进行交流。

2.完成一篇关于电子邮件利弊的短文，并分享自己的观点。

3.收集有关电子邮件的历史资料，了解电子邮件的发展历程。

教学总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果：

1.知识与技能方面：

-学生能够理解并描述电