《数学广角——数与形》说课稿-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docxVIP

《数学广角——数与形》说课稿-2024-2025学年六年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《数学广角——数与形》说课稿-2024-2025学年六年级上册数学人教版。本章节内容紧密结合课本，以图形与数字的结合为切入点，引导学生探索数与形的奥秘。通过观察、操作、推理等活动，让学生深刻理解数与形的相互关系，培养空间想象能力和逻辑思维能力。

核心素养目标

培养学生空间观念，提升观察、操作和推理能力；发展几何直观，感受数形结合的思想；增强数学抽象和逻辑推理意识，提升数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解数与形之间的对应关系，能够通过观察图形来发现数字规律。

②掌握数形结合的解题方法，能够运用图形直观地解决数学问题。

2.教学难点，

①理解和识别不同图形的数形关系，如三角形、正方形等。

②在复杂的数形问题中，建立正确的数学模型，进行有效的数学抽象。

③运用数形结合的思想解决实际问题，提高学生的综合应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学广角——数与形》相关的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如几何图形的动画展示、数形结合的实例分析等。

3.实验器材：根据需要，准备用于实际操作和探索的几何模型或教具。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，确保教学空间宽敞，便于学生操作和交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的几何图形，如房屋、道路、家具等，引导学生观察并提问：“这些图形有什么特点？”

2.提出问题：引导学生思考图形与数字之间的关系，如：“你能数出这些图形中的线条数吗？”

3.引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.数与形的对应关系

-讲解数与形的对应关系，如三角形、正方形等。

-通过实例展示数与形的对应关系，如三角形内角和为180度。

-学生动手操作，验证数与形的对应关系。

-用时：5分钟

2.数形结合的解题方法

-讲解数形结合的解题方法，如利用图形直观地解决数学问题。

-展示数形结合的实例，如利用图形计算面积、周长等。

-学生分组讨论，尝试运用数形结合的方法解决实际问题。

-用时：10分钟

3.几何直观的培养

-讲解几何直观的概念，如观察、想象、推理等。

-通过实例展示几何直观的应用，如观察图形的特点、想象图形的变换等。

-学生动手操作，培养几何直观能力。

-用时：5分钟

三、巩固练习（15分钟）

1.练习一：观察图形，找出数与形的对应关系。

2.练习二：运用数形结合的方法解决实际问题。

3.练习三：培养几何直观能力，观察、想象、推理图形。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-用时：15分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问一：数与形的对应关系有哪些？

2.提问二：如何运用数形结合的方法解决实际问题？

3.提问三：几何直观在数学学习中有什么作用？

-学生回答问题，教师点评和总结。

-用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问，学生回答，巩固所学知识。

2.学生分组讨论，分享学习心得，互相学习。

3.教师总结本节课的重点和难点，强调核心素养的培养。

-用时：5分钟

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调数与形的关系、数形结合的解题方法等。

2.拓展练习：设计一些与生活实际相关的数学问题，让学生运用所学知识解决。

3.布置课后作业，巩固所学知识。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数形结合在生活中的应用：介绍数形结合在建筑设计、城市规划、地图绘制等领域的应用实例，让学生了解数学知识在现实世界中的重要性。

-几何图形的变换：探讨几何图形的平移、旋转、对称等变换，以及这些变换在数学证明和问题解决中的作用。

-几何图形的面积和体积计算：通过拓展不同的几何图形（如梯形、圆环、棱柱等）的面积和体积计算方法，加深学生对几何知识的理解。

-几何图形的对称性：研究几何图形的对称性，包括轴对称和中心对称，以及对称性在艺术和科学设计中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的科普书籍或数学杂志，以了解数学在各个领域的应用。

-建议学生参与数学竞赛或俱乐部活动，通过团队协作和竞赛来提高解决问题的能力。

-建议学生利用网络资源，如数学教育网站或在线课程，进行自主学习和探索。

-建议学生参与数学实验或项目，通过实际操作来加深对几何知识的理解。

-建议学生尝试创作数学艺术作品，如对称图案设计，以培养审美能力和创造性思维。

-建议学生参与数学游戏或谜题活动，通过趣味性的方式来巩固和