第12课《富起来到强起来》第一课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第12课《富起来到强起来》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

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第12课《富起来到强起来》第一课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

本节课以“富起来到强起来”为主题，引导学生了解我国改革开放以来的发展历程，认识强国之路。通过学习，使学生认识到只有国家富强，人民才能幸福，激发学生的爱国情怀。

核心素养目标

培养学生正确认识国家发展历程，增强爱国主义情感，提升社会责任感和历史使命感。通过学习，学生能够理解富强、民主、文明、和谐的国家发展理念，形成正确的价值观，提高法治意识和社会实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对我国改革开放以来取得的成就的认识。

2.引导学生理解“富起来到强起来”的历史性跨越。

难点：

1.学生对国家发展历程中复杂因素的把握。

2.学生如何将个人发展与国家富强相结合。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示改革开放以来的重大事件，帮助学生直观理解国家发展历程。

2.引导学生通过小组讨论，分析国家发展背后的原因，培养分析问题的能力。

3.结合学生实际，设置情景模拟活动，让学生体验国家富强对个人成长的影响，提高学生的参与度和理解力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，生动展示改革开放成就，增强学生的感性认识。

2.采用讨论法，引导学生围绕“富起来到强起来”的主题展开讨论，培养学生的思辨能力。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的人物，体验国家发展历程，加深对知识的理解。

4.利用游戏环节，如“知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组我国改革开放以来的图片，引导学生观察并提问：“这些图片展示了什么？你们知道这些变化背后的原因吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的关于改革开放的基本知识，如改革开放的背景、目的等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括改革开放以来的重要成就、强国之路的内涵等。

-举例说明：结合具体实例，如深圳经济特区的设立、香港澳门回归等，帮助学生理解国家发展历程。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨“富起来到强起来”的历史性跨越，引导学生从不同角度分析问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，根据所学知识，设计一个关于“富起来到强起来”的简报，展示我国改革开放以来的成就。

-教师指导：巡视指导，对学生的设计提出建议，帮助学生完善作品。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调“富起来到强起来”的历史性跨越对我国发展的重要意义。

-鼓励学生在日常生活中关注国家发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后阅读相关书籍或资料，了解我国改革开放以来的其他重要成就，为下一节课的讨论做好准备。

-提醒学生注意收集资料的方法，培养良好的学习习惯。

6.课堂反思

-教师反思：对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

-学生反思：鼓励学生在课后反思自己的学习过程，总结收获，为下一节课的学习做好准备。

教学过程共计约50分钟，具体安排如下：

|时间段|教学环节|具体内容|

|------|--------|--------|

|5分钟|导入|激发兴趣，回顾旧知|

|20分钟|新课呈现|讲解新知，举例说明，互动探究|

|15分钟|巩固练习|学生活动，教师指导|

|5分钟|课堂总结|总结知识点，强调意义|

|5分钟|作业布置|布置作业，提醒注意事项|

|5分钟|课堂反思|教师反思，学生反思|

知识点梳理

1.改革开放的历史背景和目的

-改革开放是我国在20世纪70年代末开始的一项重大战略决策。

-目的是解放和发展社会生产力，实现国家现代化，改善人民生活水平。

2.改革开放的主要成就

-经济持续快速增长，成为世界第二大经济体。

-人民生活水平显著提高，贫困人口大幅减少。

-社会主义市场经济体制逐步建立和完善。

-科技创新取得重大突破，国家创新能力显著增强。

3.强国之路的内涵

-强国之路是指以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，全面推进社会主义现代化建设。

-强国之路的核心是发展，目标是实现中华民族伟大复兴。

4.改革开放以来的重要历史事件

-设立经济特区，如深圳、珠海、汕头等。

-加入世界贸易组织（