《Unit 4 My classroom》（说课稿）-2024-2025学年新交际英语（2024）英语一年级上册[001].docx

《Unit4Myclassroom》（说课稿）-2024-2025学年新交际英语（2024）英语一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《Unit4Myclassroom》（说课稿）-2024-2025学年新交际英语（2024）英语一年级上册

设计思路

本课以《Unit4Myclassroom》为主题，围绕一年级学生的生活实际，通过情景对话和游戏活动，引导学生学习与教室相关的词汇和表达。结合课本内容，设计互动性强、趣味性高的教学活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过互动式教学，学生将学习到描述教室物品的词汇，提高听说能力；通过文化背景介绍，增强对英语国家文化习俗的了解；通过思考和实践，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过自主学习与合作学习，提升学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

一年级学生对英语学习尚处于起步阶段，他们可能已经接触并掌握了一些基础的英语字母和简单的问候语。在《Unit4Myclassroom》这一单元，学生可能已经学习了基本的教室物品词汇，如“book”,“pen”,“pencil”,“chair”,“table”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也抱有较高的兴趣。他们通常具备较强的模仿能力和记忆力，适合通过游戏和活动进行学习。学生的学习风格各异，有的学生可能更倾向于通过视觉学习，有的则更擅长听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在《Unit4Myclassroom》的学习中，学生可能遇到的困难包括：理解教室物品的英语表达、正确发音、以及将新词汇应用到实际情境中。此外，由于一年级学生的语言表达能力有限，他们可能在表达自己想法时遇到挑战。教师需要通过多样化的教学方法和耐心引导，帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新交际英语》一年级上册的教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教室相关的图片，如教室布局图、教室物品图片，以及与教学活动相匹配的视频和音频资料，以增强学生的视听体验。

3.教室布置：设置互动式学习区域，包括小组讨论区，放置桌椅以便学生分组活动，并在黑板上展示教学单词和短语。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习《Myclassroom》单元的PPT，包括教室物品的英文词汇和基本句子结构。

设计预习问题：围绕“如何用英语描述教室”设计问题，如“你能说出教室里有哪些物品？”和“你能用英语造句介绍你的座位？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记或在线问答，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，熟悉教室物品的英文表达。

思考预习问题：学生思考并尝试用英语描述教室和自己的座位。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，提高预习效果。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过视频展示不同教室的场景，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：讲解教室物品的英文单词和基本对话结构，如“Whereisthe...?”和“Ihavea...”。

组织课堂活动：设计“寻找教室物品”游戏，让学生在游戏中练习词汇。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学的词汇。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，尝试用英语交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解新知识点。

实践活动法：通过游戏，让学生在活动中运用所学。

作用与目的：

帮助学生深入理解并掌握新词汇和句子结构。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生用英语描述自己的教室，并尝试与家长用英语交流。

提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站，如在线英语学习游戏和视频。

学生活动：

完成作业：学生完成描述教室的作业，并尝试与家长用英语交流。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行进一步的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，巩固知识。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，并通过拓展学习提高实际应用能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.词汇掌握

学生在学习《Unit4Myclassroom》后，能够熟练掌握本单元的核心词汇，如“blackboard”,“de