第2课 中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播[001].docxVIP

第2课中华文化的世界意义说课稿--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

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课程基本信息

1.课程名称：第2课中华文化的世界意义

2.教学年级和班级：高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养、历史思维和跨文化理解能力。通过学习中华文化的世界意义，学生能够理解文化多样性的重要性，提升对中华文化的自豪感和认同感，培养批判性思维，学会从全球视角分析文化交流与传播，增强文化自信和民族自豪感。同时，通过探究中华文化对世界的影响，学生能够培养国际视野，提升跨文化沟通与合作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解中华文化在世界范围内的传播与影响，包括其哲学思想、文学艺术、科学技术等方面的贡献。

②探究中华文化与世界文化的交流互动，分析其在不同历史时期的特点和表现形式。

2.教学难点，

①深入挖掘中华文化在世界范围内的具体影响，分析其与不同文明碰撞、融合、发展的复杂关系。

②培养学生从全球视角审视中华文化，理解文化多样性的重要性，以及在全球范围内维护文化生态平衡的能力。

③引导学生运用历史唯物主义观点，分析中华文化在世界范围内的传播与影响，避免主观臆断和片面认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《文化交流与传播》选择性必修3。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代丝绸之路的地图、中华文化的代表性艺术作品图片、相关历史事件的视频片段等。

3.教学工具：准备投影仪、笔记本电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供便于交流和讨论的空间，同时确保实验操作台等必要设施齐全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于中华文化传播的视频，并总结出三个传播的主要途径。

设计预习问题：围绕“中华文化的世界意义”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为中华文化对世界有哪些积极影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中华文化的世界意义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中华文化的世界意义，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代丝绸之路的图片，引出“中华文化的世界意义”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中华文化在世界范围内的传播与影响，结合实例如孔子学院在全球的设立，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析中华文化在不同地区的传播特点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么中华文化能够在世界各地产生如此深远的影响？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验中华文化在不同地区的传播特点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中华文化在世界范围内的传播与影响。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析文化传播的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解中华文化在世界范围内的传播与影响，掌握分析文化传播的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“中华文化的世界意义”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于中华文化对某国影响的短文。

提供拓展资源：提供与中华文化相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步