统编版语文二年级上册24 风娃娃（课件）.pptx

;猜谜语;;认真读课文，难读的句子多读几遍，试着把课文读通顺。

这篇课文一共有多少个自然段？;风娃娃

风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”;帮助风车抽水使劲转得秧苗断断续续仍然流汗表示广场摇摇摆摆翻跟头伤心路边栽树责怪;摆;形声字;形近字;词语识记;_______转动;;左右结构;自由朗读课文，边读边思考：风娃娃做了哪些好事？又做了哪些坏事？;;;他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。;;秧苗喝足了水，笑着不住地点头。;;吹帆船;他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。;说一说：如果你是船夫，你会怎么感谢风娃娃？;风娃娃做了两件好事后??是怎么想的？;;吹风筝;;吹衣服、小树;想象画面：

风娃娃还会给人们帮什么倒忙呢？;风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？;妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”;你认为风娃娃是个怎样的孩子？从哪些地方可以看出？;风娃娃做的哪些事情有用？哪些事情没用？;学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;结构：;坏事;风娃娃帮助人们做事，给人们带来了坏处和好处。你还知道哪些好心办坏事的故事呢？;画蛇添足;根据下面的提示讲讲这个故事。;老师指导：在了解课文内容的基础上，我们可知风娃娃在田野和河边做了好事，在广场做了坏事，可先围绕在田野吹风车和在河边吹帆船来讲，再讲风娃娃在广场上吹翻风筝、吹跑衣服、折断小树。;读一读，想一想：生活中风还能做些什么？;参考答案：生活中，风还可以发电，吹干衣服，风干食物，传播花粉等；但是，暴风会吹倒树木，摧毁庄稼，甚至将牲畜、房屋卷到天上去……