吉林省伊通满族自治县高中化学 第一章 化学反应与能量 第1节 化学反应与能量的变化说课稿 新人教版选修4.docx

吉林省伊通满族自治县高中化学第一章化学反应与能量第1节化学反应与能量的变化说课稿新人教版选修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省伊通满族自治县高中化学第一章化学反应与能量第1节化学反应与能量的变化说课稿新人教版选修4

课程基本信息

1.课程名称：吉林省伊通满族自治县高中化学第一章化学反应与能量第1节化学反应与能量的变化

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年X月X日星期X

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境等方面的意识。学生将通过实验探究化学反应中的能量变化，学会运用能量守恒定律解释化学现象，提高分析问题和解决问题的能力。同时，引导学生认识到化学反应与能源、环境保护等社会问题的关联，培养其社会责任感和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中化学学习之前，已经接触过基础的化学知识，如物质的组成、结构、性质等。对于化学反应的基本概念，如反应物、生成物、化学方程式等也有初步的了解。然而，对于化学反应与能量的关系，尤其是能量变化的具体形式和能量守恒定律的应用，学生可能还缺乏深入的理解和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对化学学科普遍抱有好奇心，对实验操作和现象观察有较高的兴趣。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够通过实验和理论分析理解化学原理。学习风格上，学生既有喜欢通过实验操作学习的，也有偏好通过阅读和思考来学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习化学反应与能量变化时，可能会遇到以下困难：一是对能量变化的概念理解不够深入，难以将抽象的能量变化与具体的化学反应联系起来；二是能量守恒定律的应用较为复杂，学生可能难以在具体问题中正确运用；三是实验操作中可能出现的误差和异常现象，需要学生具备一定的分析和处理能力。因此，教学中需要通过多种教学方法和实验设计，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：实验室设备（试管、烧杯、酒精灯、量筒、滴定管等），多媒体教学设备（投影仪、电脑、白板等）。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

-信息化资源：化学反应与能量变化的动画演示视频、在线实验操作步骤指南。

-教学手段：实验演示、小组讨论、课堂提问、黑板板书。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列日常生活中常见的化学反应现象，如燃烧、溶解、食物腐败等，引导学生思考这些现象背后的能量变化。

-提问：这些化学反应过程中发生了什么？能量是如何变化的？

-引出课题：化学反应与能量的变化。

2.讲授新知（20分钟）

-能量守恒定律的介绍：通过实验演示和理论讲解，让学生理解能量守恒定律的基本原理，并学会运用它来分析化学反应中的能量变化。

-实验演示：展示化学反应中能量变化的实验，如燃烧实验、中和反应实验等，让学生观察并记录实验现象。

-讨论与提问：引导学生分析实验现象，提出问题，并鼓励学生提出自己的假设和解释。

-能量变化的类型：讲解放热反应和吸热反应的特点，以及它们在生活中的应用。

-能量变化的计算：介绍能量变化的计算方法，如焓变、反应热等，并举例说明。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每个小组讨论一个与能量变化相关的实际问题，如如何提高能源利用效率、如何减少化学反应中的能量损失等。

-课堂练习：教师提供几道练习题，让学生独立完成，题目涉及能量守恒定律的应用、能量变化的计算等。

-课堂反馈：教师巡视课堂，解答学生的问题，并对学生的练习进行点评。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括能量守恒定律、能量变化的类型和计算方法。

-强调学生在实际应用中如何运用所学知识解决实际问题。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的相关练习题，以及设计一个小型实验，探究某个特定化学反应中的能量变化。

-要求学生下节课分享实验结果和心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学反应中的能量变化实验视频：提供一些经典的化学反应能量变化实验视频，如燃烧反应、中和反应等，帮助学生直观理解能量变化的过程。

-能量变化的数据分析案例：收集一些实际化学反应中的能量变化数据，如不同燃料的热值、化学反应的焓变等，供学生分析学习。

-能量守恒定律的历史背景：介绍能量守恒定律的发现过程，以及它在化学、物理学等领域的应用，激发学生对科学史的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源查找与化学反应能量变化相关的科学文章，