第6课我的家庭贡献与责任 第2课时 说课稿 -2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

第6课我的家庭贡献与责任第2课时说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

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教学内容

本课为道德与法治四年级上册统编版第6课“我的家庭贡献与责任”第2课时。本节课主要内容包括：家庭关系、家庭责任、家庭贡献以及如何承担家庭责任和贡献。通过学习，使学生认识到家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系，培养他们关爱家庭、承担责任、奉献爱心的品质。

核心素养目标

1.情感态度与价值观：培养学生关爱家庭，理解家庭成员间相互依存的关系，树立家庭责任意识。

2.思维品质：引导学生运用辩证思维分析家庭中的责任与贡献，提升逻辑推理能力。

3.人际交往：增强与家庭成员的沟通与协作能力，学会表达自己的感受和需求。

4.自我管理：培养学生的自律意识，学会合理安排时间，承担家庭责任。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经对家庭有一定的了解，能够描述家庭成员的基本关系，如父母、兄弟姐妹等。他们对家庭的概念有一定的认知，但可能对家庭责任和贡献的具体内容理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生好奇心强，对家庭生活充满兴趣，愿意分享自己的家庭故事。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论和实践活动来学习新知识。学习风格上，他们倾向于通过互动和合作学习，喜欢参与角色扮演和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家庭责任和贡献时可能遇到的困难包括：如何将抽象的概念与具体的行为联系起来，如何处理家庭中的矛盾和冲突，以及如何平衡家庭责任与个人兴趣。此外，学生可能因为家庭背景、家庭关系等因素，对家庭责任的认识存在差异，需要教师给予适当的引导和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解家庭责任的基本概念，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同家庭成员，体验家庭中的责任与贡献。

3.利用多媒体展示家庭生活的案例，增强学生对家庭责任的理解。

4.开展小组合作学习，让学生通过讨论和分享，共同解决问题，提升合作能力。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段温馨的家庭生活片段，引导学生回忆和分享自己家庭的故事。

2.**提出问题**：提问学生：“在你的家庭中，你和家人之间有哪些责任和贡献？你能举例说明吗？”

3.**激发兴趣**：引导学生思考家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**家庭关系的介绍**：讲解家庭的基本组成和家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。

2.**家庭责任的探讨**：介绍家庭责任的定义，通过实例分析家庭成员应承担的责任。

3.**家庭贡献的意义**：阐述家庭贡献对个人成长和家庭和谐的重要性。

4.**承担家庭责任的方法**：引导学生思考如何在自己的家庭中承担责任和贡献。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**角色扮演**：将学生分成小组，每组扮演不同的家庭成员，模拟家庭生活中的责任和贡献场景。

2.**讨论分享**：每组分享他们的角色扮演经历，讨论在家庭中承担责任和贡献的感受和体会。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提出与家庭责任和贡献相关的问题，如“你认为在家庭中最重要的责任是什么？”

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，并给予适当的反馈和评价。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**小组讨论**：教师提出一个与家庭责任相关的问题，让学生在小组内讨论，并派代表发言。

2.**教师点评**：教师对学生的讨论进行点评，强调家庭责任的重要性。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调家庭责任和贡献的重要性。

2.**拓展**：布置课后作业，让学生思考如何在自己的家庭中承担责任和贡献，并准备下节课的讨论话题。

**七、教学评价**

1.**课堂参与度**：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论。

2.**知识掌握情况**：通过提问和练习，评估学生对家庭责任和贡献的理解程度。

3.**情感态度**：观察学生对家庭责任和贡献的态度，是否能够认识到其在个人成长和家庭和谐中的重要性。

**注意**：以上教学过程设计为示例，实际教学过程中可根据学生的具体情况和反馈进行调整。

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-家庭关系图示：提供不同类型家庭结构的图示，如核心家庭、单亲家庭、联合家庭等，帮助学生理解不同家庭结构的特点和家庭成员之间的关系。

-家庭责任案例集：收集现实生活中家庭成员承担责任和贡献的案例，包括家庭劳动分工、照顾长辈、教育子