识字6 日月明（说课稿）2024-2025学年统编版一年级语文上册.docx

识字6日月明（说课稿）2024-2025学年统编版一年级语文上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《识字6日月明》，选自2024-2025学年统编版一年级语文上册。主要包括学习生字“日、月、明”，掌握字义和书写方法，以及朗读课文，感受日、月、明的形象美。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握一年级上册的拼音知识，本节课通过生字的学习，巩固拼音，提高识字能力。同时，引导学生观察生活，感受日月星辰的变化，培养对自然现象的观察和认知能力。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、发现美的能力，感受日月星辰的变化。

2.提升学生的识字能力，激发对汉字的兴趣，培养良好的阅读习惯。

3.增强学生的语言表达能力和审美鉴赏能力，提高语文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生已初步接触并学习了一年级上册的拼音知识，对基本的汉字书写有一定的了解。他们能够识别一些简单的汉字，并能够根据拼音拼读出一些简单的词语。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对识字学习有较高的兴趣。他们的学习能力强，通过直观的图片和生动的讲解能够快速记忆生字。学习风格上，学生倾向于通过模仿和重复练习来掌握知识，同时也喜欢参与互动和游戏化的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在识记生字时可能遇到困难，特别是对于形近字和难写字的区分。此外，学生在朗读课文时可能对一些词语的理解不够深入，影响了对课文内容的理解。此外，学生的书写能力可能参差不齐，需要教师给予个别指导和练习。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：统编版一年级语文教学平台

-信息化资源：汉字卡片、动画课件、课文朗读音频

-教学手段：实物教具（如日月模型）、黑板、粉笔、彩色标记笔

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天通过班级微信群发布《识字6日月明》的预习资料，包括课文朗读音频和汉字卡片图片，要求学生听读课文，认识并书写生字“日、月、明”。

-设计预习问题：提出问题如“你能找到文中的‘日’和‘月’吗？它们在文中代表什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的消息和作业提交情况，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求听读课文，尝试书写生字。

-思考预习问题：学生在家长的辅助下，尝试回答预习问题，并对生字进行书写练习。

-提交预习成果：学生将书写成果拍照上传至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的观察力和对生字的书写能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“夜晚的天空有什么？”的问题导入，引出“日月明”的主题。

-讲解知识点：讲解“日、月、明”的形声字特点，以及它们在课文中的意义。

-组织课堂活动：进行“日、月、明”词语接龙游戏，巩固字词。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与词语接龙游戏，练习生字。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解生字的含义和书写规则。

-游戏法：通过游戏活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生字的含义和书写方法。

-通过游戏活动，提高学生的语言表达能力和反应速度。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后用“日、月、明”造句。

-提供拓展资源：推荐相关绘本或故事，让学生进一步了解日月的知识。

学生活动：

-完成作业：学生回家后尝试用“日、月、明”造句。

-拓展学习：阅读推荐的绘本或故事，丰富对日月知识的理解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过家庭作业，巩固学生的课堂学习成果。

-拓展学习法：通过阅读拓展资源，拓宽学生的知识面。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高语言运用能力。

-通过拓展学习，培养学生的阅读兴趣和自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-有关日月的科普书籍：推荐适合一年级学生的科普书籍，如《月亮的秘密》、《太阳的故事》等，这些书籍以图文并茂的形式介绍日月的基本知识和科学原理。

-日月变化的自然现象：收集有关日月变化的自然现象的图片和视频，如日食、月食、日晕、月晕等，帮助学生直观地了解日月的变化。

-诗词中的日月：搜集一些描写日月的古诗词，如李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等，让学生感受诗词中日月的意境和情感。

-传统文化中的日月：介绍