4.2《怜悯是人的天性》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

4.2《怜悯是人的天性》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册，具体章节为“4.2《怜悯是人的天性》”。本节课主要围绕怜悯这一主题展开，引导学生深入理解怜悯的内涵，探讨怜悯在人际交往中的重要作用，并引导学生学会运用怜悯之心去关爱他人。教学内容包括怜悯的定义、怜悯的表现形式、怜悯的道德价值以及如何在生活中实践怜悯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提高学生的语言建构与运用能力，通过阅读文本，学习如何运用准确、丰富的语言表达对怜悯的理解；2）增强学生的思维发展与提升能力，引导学生深入思考怜悯的深层含义，培养批判性思维；3）促进学生的审美鉴赏与创造能力，通过分析文本中的怜悯情感，提升学生对美好人性的审美感悟；4）强化学生的文化传承与理解能力，引导学生认识到怜悯是中华民族传统美德的一部分，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解怜悯的内涵：通过文本分析，把握怜悯作为一种情感和道德观念的深层含义。

2.分析文本中的怜悯情感：识别文本中体现怜悯的具体事例，分析其表达方式和情感效果。

难点：

1.思考怜悯的道德价值：引导学生深入思考怜悯在人际交往和社会生活中的重要性。

2.运用怜悯之心关爱他人：将怜悯的情感转化为实际行动，学会在现实生活中运用怜悯。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论和课堂辩论，引导学生从不同角度理解怜悯的内涵，增强对文本的深度理解。

2.结合生活实例，引导学生将文本中的怜悯情感与现实生活中的具体情境相结合，提高情感迁移能力。

3.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟情境中体验和表达怜悯，培养关爱他人的实际行动能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合文本，系统讲解怜悯的定义、表现形式和道德价值，为学生提供理论基础。

2.讨论法：组织学生围绕文本中的怜悯情感进行小组讨论，鼓励学生表达个人观点，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取与文本相关的现实案例，引导学生分析案例中的怜悯情感，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示文本内容，增强视觉冲击力，提高学生的阅读兴趣。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行互动问答，激发学生的学习积极性，增强课堂互动。

3.视频资料展示：播放与怜悯主题相关的视频资料，丰富教学内容，增强学生的情感体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“怜悯是人的天性”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是怜悯？它在我们的生活中扮演什么角色？如何区分怜悯与同情？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解怜悯的概念和重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于怜悯情感的视频，引出“怜悯是人的天性”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解怜悯的内涵、表现形式和道德价值，结合文本中的事例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对怜悯的理解，并举例说明在现实生活中如何运用怜悯。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经历。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解怜悯的概念和重要性。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握运用怜悯的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解怜悯的内涵和道德价值，掌握怜悯在人际交往中的运用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于自己在生活中如何运用怜悯之心的作文，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐与怜悯相关的书籍、网站和视频，