Unit 1 Making friends B TalkLearn （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsBTalkLearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

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教具

设计思路

本节课以人教PEP版三年级上册Unit1MakingfriendsBTalkLearn为核心内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握如何用英语介绍自己和他人，以及如何礼貌地与人打招呼和交朋友。课程设计以学生为主体，注重激发学生的学习兴趣和参与度，结合课本中的插图、对话和词汇，采用情景教学、任务驱动等教学方法，引导学生主动参与、积极互动，实现语言知识的内化和运用。同时，注重培养学生的跨文化交际意识，提高他们的语言实践能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养学生语言能力，通过听、说、读、写的实践活动，使学生能够熟练运用本单元所学的问候语和介绍自己的句型，提高日常交流能力。同时，发展学生的文化意识，通过了解中西方问候方式的不同，增强对多元文化的理解和尊重。此外，注重培养学生的思维品质，鼓励他们在实际交流中灵活运用所学知识，创新交际策略，以及培养合作学习能力，通过小组互动，提升团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握问候语及自我介绍的常用句型，如Hello,mynameis...和Howareyou?。

②学会使用Thisis...来介绍他人。

③能够听懂并模仿课本中的对话，正确发音并流利表达。

2.教学难点

①准确区分和掌握英语字母发音，特别是元音字母的发音，如a,e,i,o,u的短元音和长元音。

②在实际交流中灵活运用所学的句型和词汇，如在不同场景下正确使用Howareyou?和Whatsyourname?。

③理解并运用礼貌用语，如Please,Thankyou,Nicetomeetyou等，以提升交际的礼貌性和自然度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教PEP版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、角色扮演道具，以及录制的英语对话音频。

3.多媒体资源：制作PPT课件，包含本节课重点句型的动画演示和场景图片，以及相关英文歌曲或视频片段。

4.教室布置：将教室分为多个小组讨论区域，每组配备必要的桌椅和教具，以便学生进行小组活动和角色扮演。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtostartanewunit.CanyouguesswhatwewilllearnaboutinUnit1,Makingfriends?Yes,thatsright,wewilllearnhowtomakefriendsandintroduceourselvesinEnglish.First,letssingasongaboutmakingfriends.[播放歌曲MakingFriends]

2.课文主旨内容探究

-Now,letstakealookatourtextbook.TurntopageXandlookatthepicture.Whatdoyousee?[引导学生观察图片]

-Weseetwochildren,SarahandTom.Theyaremeetingforthefirsttime.Whatdoyouthinktheywillsaytoeachother?[鼓励学生预测对话内容]

A.学习问候语和自我介绍

-[指向课文中的对话]Now,letslistentotheconversationbetweenSarahandTom.[播放录音或教师示范]

-Listencarefullyandtrytorepeatafterme.[教师领读，学生跟读]

-Goodjob!Now,letspracticeinpairs.OneofyouwillbeSarahandtheotherwillbeTom.[学生两人一组练习对话]

B.学习介绍他人

-[指向课文中的新句型]Lookatthissentence:ThisisTom.Weusethissentencetointroduceourfriends.Letslearnittogether.[教师领读，学生跟读]

-Now,lets