云南省2024年小学《教育教学知识与能力》：原始社会的教育模拟试题.docx

?一、单项选择题

1.原始社会教育的内容主要是（）

A.生产劳动教育

B.社会生活教育

C.原始宗教教育

D.以上都是

答案：D

解析：原始社会教育的内容非常丰富，主要包括生产劳动教育、社会生活教育、原始宗教教育以及原始艺术教育等。生产劳动教育让人们掌握基本的生存技能，如狩猎、捕鱼、采集、制造工具等；社会生活教育涵盖了群体生活的规则、礼仪、人际关系处理等方面；原始宗教教育涉及对自然神灵的崇拜、祭祀仪式等内容；原始艺术教育包括音乐、舞蹈、绘画等，这些活动在原始社会中具有重要的文化和社会功能。所以本题选D。

2.原始社会教育的手段主要是（）

A.言传身教

B.文字记录

C.口耳相传

D.A和C

答案：D

解析：在原始社会，由于没有文字，教育主要依靠言传身教和口耳相传。长辈通过亲身示范，向年轻一代传授生产生活技能、社会规范和宗教信仰等知识。同时，他们也通过口头讲述神话传说、故事、经验等方式，将文化传承下去。言传身教和口耳相传是原始社会教育最主要的手段，文字记录在当时还不存在，所以B选项不正确。A和C选项都符合原始社会教育手段的特点，本题选D。

3.原始社会教育的特点不包括（）

A.教育的无阶级性

B.教育与生产劳动相脱离

C.教育内容简单

D.教育方法单一

答案：B

解析：原始社会教育具有无阶级性，全体社会成员都享有平等的受教育权利；教育内容简单，主要围绕基本的生存和生活技能展开；教育方法也比较单一，多为言传身教和口耳相传。而教育与生产劳动相结合是原始社会教育的重要特点之一，人们在生产劳动过程中接受教育，同时通过教育获得的知识技能又直接应用于生产劳动，促进社会的发展。所以教育与生产劳动相脱离不是原始社会教育的特点，本题选B。

4.原始社会中，儿童在（）中接受教育。

A.家庭

B.学校

C.部落

D.社区

答案：A

解析：在原始社会，家庭是社会的基本单位，儿童主要在家庭中接受教育。父母或长辈在日常生活中，通过言传身教的方式，将生产劳动技能、生活经验、社会规范等知识传授给儿童。部落是一个更大的社会群体，部落中的教育活动也是以家庭为基础展开的，学校在原始社会并不存在，社区在原始社会教育中不是主要的教育场所。所以本题选A。

5.原始社会教育的目的是（）

A.培养全面发展的人

B.传授知识技能

C.适应社会生活

D.培养宗教信徒

答案：C

解析：原始社会教育的目的主要是使年轻一代适应当时的社会生活。通过教育，让他们掌握基本的生产劳动技能，学会在群体中生存和合作，了解并遵守社会规范和宗教信仰等，以更好地融入社会。培养全面发展的人是现代教育的目标；传授知识技能是教育的手段之一，而非目的；培养宗教信徒只是原始社会教育内容的一部分，不是主要目的。所以本题选C。

二、简答题

1.简述原始社会教育的特点。

答案：

原始社会教育具有以下特点：

-教育的无阶级性：原始社会没有阶级分化，全体社会成员都享有平等的受教育权利，教育机会均等。

-教育与生产劳动相结合：教育活动紧密围绕生产劳动展开，人们在生产劳动过程中接受教育，同时通过教育获得的知识技能又直接应用于生产劳动，二者相互促进。

-教育内容简单：主要包括生产劳动教育、社会生活教育、原始宗教教育和原始艺术教育等，这些内容都是为了满足人们基本的生存和生活需要。

-教育手段单一：主要依靠言传身教和口耳相传。长辈通过亲身示范和口头讲述，将知识、技能、经验等传递给年轻一代。

-教育在社会生活中进行：没有专门的教育机构，教育活动在日常生活和生产劳动中随时随地进行，具有很强的实践性。

2.原始社会教育对当时社会发展有哪些作用？

答案：

原始社会教育对当时社会发展起到了重要作用：

-传承生产生活技能：通过教育，将狩猎、捕鱼、采集、制造工具等生产技能代代相传，保证了人类社会的生存和繁衍。随着生产技能的不断积累和改进，生产力水平逐步提高，推动了社会的进步。

-维护社会秩序：社会生活教育使年轻一代了解群体生活的规则、礼仪和人际关系处理方式，有助于维护社会秩序，促进社会成员之间的和谐共处。这对于形成稳定的社会群体，保障社会的正常运转至关重要。

-传播文化信仰：原始宗教教育和艺术教育等内容，传承了原始社会的文化和信仰。神话传说、宗教仪式等不仅是一种精神寄托，还增强