2019年小学学校教学工作计划4篇.docx

2019年小学学校教学工作计划4篇

?##一、指导思想

以党的教育方针为指导，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，深入推进素质教育。坚持以学生为主体，教师为主导，充分发挥课堂教学主渠道作用，加强教学常规管理，优化教学过程，提高课堂教学效率，培养学生的创新精神和实践能力，努力开创我校教学工作新局面。

##二、工作目标

1.加强教师队伍建设，提高教师整体素质，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2.强化教学常规管理，规范教学行为，确保教学工作有序开展，提高教学质量。

3.深化课堂教学改革，积极探索高效课堂教学模式，提高课堂教学效率。

4.加强学生综合素质培养，促进学生全面发展，提高学生的学业成绩和综合素养。

5.推进教育信息化建设，充分利用现代教育技术手段，提高教学质量和管理水平。

##三、工作措施

（一）加强教师队伍建设

1.加强师德师风建设

组织教师学习《教师职业道德规范》等相关文件，开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教师的责任感和使命感，提高教师的职业道德水平。

2.提高教师业务能力

-组织教师参加各类培训和教研活动，如学科培训、教学研讨会、观摩课等，拓宽教师的视野，更新教育教学理念，提高教师的业务水平。

-鼓励教师开展自主学习和教学研究，积极撰写教学论文、教学反思等，不断总结教学经验，提高教学能力。

-实施青蓝工程，发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。

（二）强化教学常规管理

1.严格执行课程计划

按照国家课程标准和省、市有关规定，开齐开足各类课程，不得随意增减课程和课时。加强对课程实施情况的监督检查，确保课程计划的严格执行。

2.加强备课管理

-教师要认真备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法。教案要规范、详细，体现教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学手段、作业布置与批改等内容。

-加强集体备课，以年级组或学科组为单位，定期开展集体备课活动。集体备课要做到三定（定时间、定地点、定内容）、四统一（统一教学目标、统一教学重难点、统一教学进度、统一作业布置），充分发挥集体智慧，提高备课质量。

3.优化课堂教学

-教师要精心设计课堂教学，积极探索高效课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

-加强课堂教学管理，关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保课堂教学秩序井然。

-鼓励教师运用现代教育技术手段辅助教学，丰富教学资源，提高教学效果。

4.认真批改作业

-教师要根据教学内容和学生实际，合理布置作业，做到分层布置、适量适度。作业形式要多样化，既有书面作业，又有实践作业。

-认真批改作业，做到全批全改，及时反馈学生的学习情况。对作业中存在的问题，要认真分析原因，及时进行个别辅导或集中讲评。

5.加强辅导工作

-关注学生的个体差异，加强对学习困难学生和学有余力学生的辅导。辅导要做到有计划、有目的、有针对性，帮助学生解决学习中遇到的困难，提高学习成绩。

-建立学习困难学生档案，跟踪了解学生的学习情况，制定个性化的辅导方案，确保辅导工作取得实效。

（三）深化课堂教学改革

1.开展课堂教学研讨活动

-定期组织课堂教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题，开展专题研讨。通过观摩课、示范课、研讨课等形式，交流教学经验，探索教学方法，提高课堂教学质量。

-鼓励教师积极参与课堂教学改革，大胆创新教学模式和教学方法，形成具有本校特色的课堂教学风格。

2.推进高效课堂建设

-积极探索高效课堂教学模式，如先学后教、当堂训练小组合作学习等，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。

-加强对高效课堂教学模式的研究和实践，总结经验，不断完善，提高课堂教学效率。

（四）加强学生综合素质培养

1.加强德育工作

-坚持立德树人，把德育工作贯穿于教育教学全过程。通过主题班会、品德与生活（社会）课、国旗下讲话等形式，加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，培养学生的良好品德和行为习惯。

-加强班主任队伍建设，提高班主任的班级管理水平。定期召开班主任工作会议，交流班级管理经验，研究解决班级管理中存在的问题。

2.丰富校园文化生活

-开展丰富多彩的校园文化活动，如读