3.2依法行使权利-教案 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

八年级下册道德与法治教案总第课时

课题

第三课第二框依法行使权利

课型

新授课

核心素养目标

1.政治认同：了解公民依法行使权利的重要性，理解权利与义务相统一。培养对社会主义法治的信仰和尊重。

2.法治观念：通过真实案例分析，使学生学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力，学会依照法定程序维护自身权益。

3.健全人格：通过这些真实案例分析，结合学生自己的实际情况，使学生学会珍视公民权利，增强权利意识维护自己的合法权益，明确权利边界，树立法治观念。

4.责任意识：能够尊重他人的合法权利，自觉依法行使权利，遵守法定程序，提高行使权利的能力。

重点

权利有界限、依法行使权利。

难点

维护权利守程序、维护权利的方式。

学情分析

八年级学生参与社会生活的领域不断扩展，往往会面临如何处理与他人、与国家及国家机关、与社会组织关系的情况。然而根据课前调查显示，学生们的法治意识仍然存在短板。有些学生可能只关注自己的权利，忽视了别人的权利；对于调解、仲裁和诉讼等维权程序比较陌生，在自己的权利受到侵害时，不懂得用理性合法的方式去维护。

教材分析

第一框《公民基本权利》中全面、系统、完整地介绍我国宪法规定的公民基本权利，在此基础上，本框探究权利的界限，指明必须依法行使权利的程序和方法，从理论到实践，是对上一节课公民权利意识的深化。本课所依据的课程标准的相应部分是“行使权利有