《 喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《喜看稻菽千重浪――记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解和传承科学家精神，提升对科学家的崇敬之情。

2.增强学生阅读理解能力，提高对传记文学作品的鉴赏水平。

3.培养学生运用语言表达对科技贡献的思考，提升写作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解袁隆平先生的主要贡献及其精神实质。

-领悟传记文学中的人物刻画和情感表达。

-学会从传记中提取关键信息，分析人物成长历程。

2.教学难点

-把握袁隆平先生的科学成就背后的历史背景和时代意义。

-分析传记中复杂的情感描写，理解作者对人物的敬佩和赞扬。

-学会运用批判性思维评价袁隆平先生的贡献及其在当代的价值。

-将传记中的语言艺术与学生的现实生活相结合，提高学生的语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修上册教材。

2.辅助材料：准备袁隆平先生的生平介绍、图片、相关新闻报道视频等。

3.教学工具：准备PPT或黑板，用于展示袁隆平的生平事迹和科学成就。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和学习交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.展示袁隆平先生的图片和简介，引发学生对他的好奇和兴趣。

2.提问：袁隆平先生是谁？他对中国乃至世界有哪些贡献？

3.学生自由发言，教师简要总结。

二、讲授新课（25分钟）

1.袁隆平先生的生平事迹（5分钟）

-简述袁隆平先生的成长背景、求学经历和科研成就。

-强调袁隆平先生对杂交水稻研究的贡献，以及其在农业发展中的重要性。

2.袁隆平先生的科学精神（10分钟）

-分析袁隆平先生在科研过程中的艰辛和执着。

-阐述袁隆平先生“为人民服务”的宗旨和“敢为人先”的精神。

3.传记文学中的情感表达（10分钟）

-引导学生分析传记中作者对袁隆平先生的敬佩和赞扬。

-指导学生体会传记文学中的人物刻画和情感表达。

4.课堂讨论（5分钟）

-分组讨论：袁隆平先生的精神品质对我们有何启示？

-学生代表发言，教师点评并总结。

三、巩固练习（10分钟）

1.阅读练习

-学生阅读教材中的相关内容，找出袁隆平先生的主要贡献。

-教师提问，检查学生对阅读内容的理解。

2.写作练习

-学生根据所学内容，以“致敬袁隆平先生”为主题，写一篇短文。

-教师巡视指导，点评学生的写作。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：袁隆平先生的杂交水稻研究对解决世界粮食问题有何意义？

2.提问：袁隆平先生的精神品质有哪些值得我们学习？

3.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问，引导学生思考袁隆平先生的精神品质。

2.学生自由发言，分享自己的观点和感悟。

3.教师总结，强调袁隆平先生的精神品质对当代青年的启示。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将袁隆平先生的精神品质应用到自己的学习和生活中？

2.学生分享自己的心得体会，教师点评。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调袁隆平先生的精神品质。

2.布置作业：以“致敬袁隆平先生”为主题，写一篇短文，表达自己对袁隆平先生的敬佩之情。

教学时间总计：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《袁隆平传》：这本书详细记载了袁隆平先生的生平事迹、科研经历和精神风貌，可以帮助学生更深入地了解袁隆平先生的贡献和成就。

-《杂交水稻的发展历程》：通过阅读这篇资料，学生可以了解杂交水稻的发展历程，以及袁隆平先生在其中的重要作用。

-《袁隆平：我的科研之路》：这本书是袁隆平先生的自述，通过他的视角，学生可以更加直观地感受到科学家的工作状态和内心世界。

2.课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关资料，了解袁隆平先生在国内外的影响，以及杂交水稻技术在其他国家的应用情况。

-组织学生进行小组讨论，探讨袁隆平先生的精神品质对当代青年的启示，以及如何在日常生活中践行这些品质。

-鼓励学生关注现代农业科技的发展，了解其他领域的科学家及其贡献，激发学生对科学研究的兴趣。

-开展社会实践活动，如参观农业科技展览、访谈农业科技工作者等，让学生亲身体验科技对农业发展的推动作用。

3.知识点拓展

-杂交水稻技术的历史背景和发展现状。

-袁隆平先生的科学成就及其对世界粮食安全的贡献。

-科学家的精神品质，如坚韧不拔、勇攀高峰、无私奉献等。