《Unit 7 Animals in our lives》（说课稿及反思）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册.docx

《Unit7Animalsinourlives》（说课稿及反思）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《Unit7Animalsinourlives》的第一课时，主要内容包括学习有关动物及其用途的词汇和句型，如“cat,dog,bird,fish,useful”等，以及日常生活中的简单对话练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与一年级学生已有的动物认知和简单英语词汇储备紧密相连。学生通过学习新的动物词汇和句型，可以巩固和扩展他们的词汇量，同时通过情境对话练习，提高实际运用英语进行交流的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过学习动物及其用途的词汇和句型，学生能够提升跨文化意识，了解不同文化中动物的重要性。同时，通过角色扮演和小组合作，学生将锻炼合作学习和解决问题的能力，培养他们的创新思维和自主学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确拼读新词汇，如“cat,dog,bird,fish”等，并能够运用这些词汇进行简单的描述。

②掌握描述动物用途的句型，如“Ihaveacat.Itisuseful.”，并能进行简单的对话交流。

2.教学难点，①

①理解并运用新词汇“useful”来描述动物的功能，这对于一年级学生来说可能是一个抽象的概念。

②在真实的语境中运用所学词汇和句型进行交流，这要求学生能够将语言知识转化为实际的语言运用能力。

③在小组活动中，学生需要能够倾听、表达和合作，这对于他们的沟通能力和团队协作能力是一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景教学法，通过创设真实的动物生活环境，让学生在情境中学习新词汇和句型。

2.运用游戏法，设计动物拼图、动物角色扮演等游戏活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.实施任务型教学法，让学生通过完成描述动物和用途的任务，提高语言实际运用能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示动物图片和视频，直观展示动物的特征和用途。

2.运用电子白板进行互动教学，通过触摸屏操作，增加课堂的趣味性和互动性。

3.制作动物卡片，让学生通过实物操作，加深对词汇的记忆和理解。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

2.展示一些关于动物的视频片段，如可爱的小动物生活片段，引起学生的兴趣。

3.简短介绍动物在人类生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

二、动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、种类和特点。

过程：

1.讲解动物的定义，包括其主要特征。

2.介绍动物的基本种类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

3.通过图片展示，让学生认识不同种类的动物，并简要介绍它们的特点。

三、动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

1.选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、老虎、鸟类等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物多样性。

3.引导学生思考这些动物对生态平衡和人类生活的影响。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个动物进行深入研究。

2.小组内讨论该动物的特点、保护现状以及保护措施。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、保护现状及建议。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括动物的定义、种类、特点等。

2.强调动物在生态平衡和人类生活中的重要作用，鼓励学生关爱动物。

3.布置课后作业：让学生调查一种动物，了解其生活习性和保护现状，并撰写一篇简短的报告。

七、拓展活动（5分钟）

目标：提高学生的实践能力和创新能力。

过程：

1.邀请学生分享自己与动物的故事，激发他们对动物的兴趣。

2.让学生发挥想象力，设计一种新型动物，并简要介绍其特点和用途。

3.教师对学生的创意进行点评，鼓励他们继续探索动物世界的奥秘。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

学生通过本节课的学习，能够