第4课 中古时期的亚洲 教学课件高一统编版2019必修中外历史纲要下册.pptx

《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。阿拉伯人是东西方文明交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字都经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。;;;一、政教合一的西亚：阿拉伯帝国、奥斯曼帝国;伊斯兰教;世界三大宗教;（一）阿拉伯帝国（632-1258）;（一）阿拉伯帝国（632-1258）;阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。8世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。

——吴于廑齐世荣《世界史》;1、帝国的兴衰;2、帝国的统治;材料1奥斯曼帝国位处东西文明交汇处，并掌握东西文明的陆上交通线达6个世纪之久。

——宋保军：《奥斯曼帝国与16世纪中期旧商路的贸易复兴》，载西北大学学报(哲学社会科学版)2016年第3期

材料2奥斯曼帝国发展的过程中，对外出口山羊毛、皮革制品和兽皮，还有地毯……矿产品也是奥斯曼帝国对外贸易的重要商品之一……铅被出口到西方和埃及；铜也被卖给热那亚人……在出口金属的同时，奥斯曼帝国也进口金属，如铁和锡，这些都是用于铸造火炮必须的金属。

——张楚乔：《奥斯曼帝国崛起研究——从文明交往角度探析》，东北师范大学2012年博士论文;中古印度的发展简史;（一）笈多帝国;（二）德里苏丹国;印度教的基本教义与婆罗门教类同，恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人???有轮回，善恶有因果。;;;根据材料并结合所学，概括日本大化改新的背景，并说明其影响。;这段评价有道理吗?谈谈你的理由。;面对世界格局，意图以锁国政策加强统治，抵御外来影响。;李成桂与景福宫;日本与朝鲜;;1、奥斯曼帝国苏莱曼一世在改革过程中，特别关注了采邑上的基督徒农民状况，确定了他们应缴纳的什一税和牲口税，使他们逐渐摆脱了农奴或雇农的悲惨境地。显然，相比于同时期的欧洲，他的政策有一定的相对优越性。这一措施的直接影响是（）

A．建立了封君封臣的体制

B．为征伐拜占庭提供了兵源

C．授予了农民土地所有权

D．有助于缓和宗教间的矛盾;2、有中国学者评述说:“日本模仿盛唐制度,而不取道教:抄袭我国典章,而不用宦官:效法宋明社会礼俗,而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本在学习外来文化时（）

A．接受中华文明的影响,但并没有全盘接受

B．广泛地传播了中国的儒家经典以及辞章之学

C．建立起了一整套独特的幕府政治统治机制

D．以锁国加强统治,抵御中国之外国家的影响