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第24讲;;;根据下述材料,分析袁世凯复辟帝制失败的原因。
;;1912年8月,临时参议院公布《中华民国国会组织法》、参众两院《选举法》等法律文件,对国会选举做了基本规定。根据规定,全国大约有10%的居民,即4000万人拥有选举权,比清末资政院选举的选民人数扩大了20多倍。从12月开始,全国各地进行选举。选民基本上是资本家,官僚和地主等。国民党、共和党等主要政党参与选举。各党政见多较空洞,要么内阁制或总统制,要么炫耀己党或攻击他党。竞选方法或张贴海报宣传,或旅行演说,或控制地方政权以操控选举,或请客送礼买选票。根据选举结果,国民党成为国会第一大党。1913年4月,第一届国会开幕。不少议员问政积极,仅众议院就提出19件弹劾案,173件质问书,涉及政府工作各个方面,先后迫使国务总理赵秉钧、财政总长周学熙辞职。11月,袁世凯政府解散国民党。国会因不足法定开会人数,被迫停止工作。——摘编自张宪文等著《中华民国史》等;;;(四)军阀割据?;(四)军阀割据时期(1916~1928年)?;(四)军阀割据时期(1916~1928年)?;维护共和的斗争
;二次革命、护国运动、护法运动的比较
;二、北洋军阀统治时期的经济与文化;3、表现
1)民族工业得到迅速发展,速度和规模甚至超过以往半个世纪的成绩。
2)纺织、面粉等轻工业系统的民族资本主义迅速发展。
3)以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂为代表的一批民族企业迅速壮大起来。
4、结果:
一战结束后不久,欧洲列强卷土重来,民族工业又迅速萧条。
;从“史料实证”角度分析民国初期民族工业的发展;(1)根据图一,概括近代民族工业在地域上和产业布局上的分布特点及原因。
(2)根据图二所示的民族工业的发展状况,从政治、思想方面分析其对我国民主革命转型所产生的影响。;5、影响
1)促进了资产阶级力量不断增强,推动了新文化运动的开展。
2)促进了无产阶级队伍壮大,为新民主主义革命奠定了基础(五四运动)。
3)为思想解放和社会生活变迁提供了一定的阶级和物质基础。;从“时空观念”角度解读民族工业发展历程;从“时空观念”角度解读民族工业发展历程;(二)新文化运动
1、背景
;2、兴起
;2、兴起
;2、兴起
;2、兴起
;3、内容:除旧布新
;4、发展:;从“唯物史观”角度分析新文化运动的影响;从“唯物史观”角度分析新文化运动的影响;【历史解释】儒家思想在维新变法运动和新文化运动中的不同命运比较;1、背景
;2、表现
1、南京临时政府宣布改用阳历。
2、颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律。
3、颁布法令,革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。?
;任何一个特定的民族习俗都不是一成不变的,总是随着时代的变迁而逐渐改变。……从总的趋势上看,近代中西民俗上的共存、共生、借鉴、趋同和融合,构成民俗变迁的主流。近代民俗变迁在主流趋势上呈现三个重要特点,即移植性、变异性、传承性。——《中国近代民俗变迁及其赋予社会转型的符号意义》;【史论形成】近代中国社会生活变迁的特点;;1.(2024·甘肃卷)1915年,日本提出“二十一条”要求,国人视以为耻,各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择,一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后,越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明()
A.北洋时期政治上分崩离析 B.国人认为救亡应以自强为本
C.北洋政府的外交彻底失败 D.国人思想受新文化运动影响;2.(2023·辽宁卷)1914年9月,北京政府颁布《商会法》,规定商会对各级地方官厅行文一律用“呈”“禀”,地方官厅对商会则用“令”“批”。该法一经颁布就遭到商界人士的强烈反对。这反映了当时(?)
A.文言文与白话文使用的矛盾 B.愚昧观念与科学思想的斗争
C.改良思想与革命理念的碰撞 D.专制思想与民主观念的冲突;3.(2023·湖北高考·8)1915年5月22日,《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明:“近有丧心病狂之徒,以自己之营业失败,侮蔑本公司货物,谓贩自日本,实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货,即中国全国眼镜界上,吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映()
A.外交关系影响社会舆论B.新文化运动的深入发展
C.民族企业发展形势严峻D.中外商业竞争愈发激烈;6.(2023·全国甲卷)有学者认为,绅商是一个新兴的社会阶层,主要活跃于19世纪末20世纪初,他们已开始接触和使用新的资本主义营运方式,生活方式和思想意识开始带有近代趋向,但在很多方面依然非常守旧和传统。这可用于说明当时中国(?)
A.绅商是社会转型的主要阻力 B.“尊士贱商”的积习
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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