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第22课 世界多极化与经济全球化 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.pptx

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;课程标准:

通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点,以及出现的全球性问题。;(一)概念;(二)背景;(三)当今世界多极化趋势的表现;;发展中国家:总体实力增强,成为推动世界多极化的重要力量。;年份;?材料三:冷战后的大国关系发生了深刻变化,确立了有别于冷战时期的新型国家关系,其基本特征是相互尊重、平等互利、求同存异;发展合作,不针对第三国。

——王远美《世界多极化曲折发展的原因及未来趋势》;3.有利于促进国际关系民主化,有利于世界和平。;1.(2022.1·浙江高考·23)1958年1月1日欧洲经济共同体条约生效,但倡导欧洲统一的人们所希望看到的,远不仅仅是一个共同市场或关税同盟。对他们而言,共同市场只不过是实现“欧罗巴合众国”梦想的序曲。其后,助力他们实现“梦想”的举措包括()

①欧洲煤钢共同体的建立

②欧洲统一货币的正式启用

③《马斯特里赫特条约》的签订

④《关税与贸易总协定临时适用协定书》的签署

A.①②B.①④C.②③D.③④;2.1975年,欧共体9国和非洲等46个发展中国家签订了《洛美协定》,该协定是欧共体对外发展援助的主要框架,它规定非洲等国家的工业产品和绝大部分农产品可以免税和不限量进入欧共体市场,而共同体成员面向这些国家出口时不要求互惠,只享受最惠国待遇。据此推知,该协定的签署()

A.缩小了南北国家间贫富差距B.构建了公正合理的经济新秩序

C.推动了世界经济多极化发展D.表明欧洲经济区域化进程加快;(一)经济全球化;(一)经济全球化;;;;;;材料一:认识世界发展大势,跟上时代潮流,是一个极为重要并且常做常新的课题。中国要发展,必须顺应世界发展潮流……要充分估计世界经济调整的曲折性,更要看到经济全球化进程不会改变……

——习近平,2014年11月28日至29日中央外事工作会议

材料二:在经济全球化时代,各国发展环环相扣,一荣俱荣,一损俱损。没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是必然选择。我们要在世界经济共振中实现联动发展??

——习近平,2016年9月3日二十国集团工商峰会开幕式上主旨演讲;(二)区域经济集团化;;;指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力,建立有组织的信息网络体系,促进信息交流和知识共享,提高经济增长质量,推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。;;;;

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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