2018高考专项复习之句式变换教案.docx

2018高考专项复习之句式变换教案

?一、教学目标

1.让学生了解常见的句式变换类型，包括长句与短句、整句与散句、主动句与被动句、肯定句与否定句等。

2.使学生掌握各类句式变换的方法和技巧，能够准确、熟练地进行句式变换。

3.通过练习和讲解，提高学生在语言表达上的灵活性和准确性，增强学生应对高考句式变换题的能力。

二、教学重难点

1.教学重点

-长句变短句、短句变长句的方法。

-整句与散句的变换技巧。

-主动句与被动句、肯定句与否定句的合理转换。

2.教学难点

-长句变短句时如何准确提取关键信息并合理拆分。

-整句与散句变换中如何保持语意连贯和句式整齐。

-根据语境灵活选择合适的句式进行变换。

三、教学方法

1.讲授法：讲解各类句式变换的概念、特点和方法。

2.示例分析法：通过具体的例句分析，让学生直观地理解句式变换的操作过程。

3.练习法：安排适量的课堂练习和课后作业，让学生在实践中巩固所学知识和技能。

4.讨论法：组织学生对一些典型的句式变换题目进行讨论，培养学生的思维能力和合作学习能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

同学们，在高考语文中，句式变换是一个重要的考点。它要求我们能够根据不同的表达需要，灵活地转换句子的形式。正确掌握句式变换的技巧，不仅可以使我们的语言表达更加丰富多样，还能帮助我们在考试中准确、快速地答题。今天，我们就来系统地复习一下句式变换的相关知识。

（二）知识讲解

1.长句与短句的变换（15分钟）

-长句：是指词语多、结构复杂的句子。

-短句：是指词语少、结构简单的句子。

-长句变短句的方法

-提取主干法：先找出长句的主干，然后将修饰成分（定语、状语、补语）单独成句。

-拆分枝叶法：把长句中的复杂修饰成分按照逻辑关系拆分成几个较短的句子。

-示例分析

-例句：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。

-分析：这个句子的主干是中华民族是民族，然后将修饰成分有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神分别拆分成三个短句，即中华民族有着悠久的文明历史中华民族是勤劳勇敢的中华民族是富于创造精神的。

-变换后的短句：中华民族是一个有着悠久文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。

2.整句与散句的变换（15分钟）

-整句：是指结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。

-散句：是指结构不同、句式长短不齐的一组句子。

-整句变散句的方法

-去掉重复使用的词语，使相关内容变为细小成分。

-调整语序，使句子的表达更符合逻辑。

-散句变整句的方法

-确定一个基准句式，然后把其他句子调整成与基准句式一致的形式。

-可以通过添加重复词语、调整语序等方式来实现。

-示例分析

-整句变散句

-例句：花园里开满了红、黄、粉等各种颜色的花，它们在微风中轻轻摇曳，像是在向人们展示它们的美丽。

-分析：这个句子是整句，我们可以去掉重复使用的词语它们，调整语序，使句子更简洁自然。

-变换后的散句：花园里开满了红、黄、粉等各种颜色的花，在微风中轻轻摇曳，向人们展示着美丽。

-散句变整句

-例句：他度过了苦难的童年，他饱尝了人间的辛酸，他经受了命运的打击。

-分析：我们可以确定一个基准句式他......了......，然后将其他句子调整成这种形式。

-变换后的整句：他度过了苦难的童年，饱尝了人间的辛酸，经受了命运的打击。

3.主动句与被动句的变换（10分钟）

-主动句：主语是动作或行为的发出者。

-被动句：主语是动作或行为的承受者。

-主动句变被动句的方法

-将主动句的宾语作为被动句的主语。

-在主动句的谓语动词前加上被让给等表被动的介词。

-被动句变主动句的方法

-将被动句的主语作为主动句的宾语。