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2019苏教版三年级下册科学教学计划

?##一、学情分析

三年级学生处于9-10岁的年龄段，正处于对周围世界充满好奇、渴望探索的时期。他们开始具备一定的观察力、思考力和动手能力，但在科学探究方法和科学思维的系统性方面还有待提高。

1.知识基础：学生在之前的学习中已经对一些简单的科学现象有了初步的认识，但这些认识往往是零散的、表面的。他们对生活中的自然现象、身边的物体等有一定的感知，但缺乏深入的理解和科学的解释。

2.学习能力：

-观察力有所发展，能够注意到一些明显的特征和变化，但对于细节的观察还不够敏锐。

-思维方式以形象思维为主，抽象思维能力相对较弱，需要通过具体的实验、活动等方式来理解科学概念。

-动手能力逐步增强，喜欢参与各种实践活动，但在操作的规范性和准确性方面还需要指导。

3.学习习惯：大部分学生对科学课充满兴趣，表现出较高的积极性。但仍有部分学生尚未养成良好的学习习惯，如认真倾听、积极思考、按时完成作业等。在小组合作学习中，一些学生还不能充分发挥自己的作用，与同伴的协作能力有待提高。

##二、教材分析

2019苏教版三年级下册科学教材内容丰富多样，涵盖了多个科学领域，注重培养学生的科学素养和探究能力。

1.教材结构：

-全册教材共分为七个单元，每个单元都有明确的主题和教学目标。

-单元内容由若干个课题组成，课题之间相互关联，逐步引导学生深入探究相关的科学知识和现象。

2.各单元主题：

-第一单元《植物的一生》：围绕植物的生长过程展开，让学生通过种植、观察等活动，了解植物从种子萌发到开花结果的生命周期，培养学生对植物的关爱之情和观察能力。

-第二单元《植物的分身术》：研究植物的繁殖方式，包括种子繁殖、营养繁殖等，使学生认识到植物繁殖方式的多样性，以及植物在繁殖过程中表现出的奇妙适应性。

-第三单元《固体和液体》：引导学生观察和比较固体和液体的性质，如形状、体积、流动性等，通过实验探究固体和液体在不同条件下的变化，培养学生的观察能力和实验操作能力。

-第四单元《关心天气》：聚焦天气现象，让学生学会观察天气、记录天气信息，了解天气变化对生活的影响，培养学生关注自然、保护环境的意识。

-第五单元《观察与测量》：教授学生科学的观察方法和测量工具的使用，使学生能够准确地观察和描述物体的特征，进行简单的测量和数据记录，提高学生的科学探究技能。

-第六单元《身边的材料》：让学生认识身边常见的材料，如金属、塑料、木材、纸等，了解它们的特点和用途，以及材料的性能与用途之间的关系，培养学生合理利用材料的意识。

-第七单元《动物的一生》：以动物的生命周期为线索，引导学生观察不同动物的生长发育过程，了解动物的繁殖、生长、衰老和死亡等生命现象，培养学生对动物的关爱和保护意识。

##三、教学目标

1.科学知识：

-学生能够了解植物的一生、繁殖方式，固体和液体的性质，天气变化，观察与测量方法，身边材料的特点和用途，动物的一生等方面的科学知识。

-理解植物、动物和环境之间的相互关系，以及材料的性能与用途之间的联系。

2.科学探究：

-培养学生的观察能力，能够有目的地观察物体和现象，准确地描述观察结果。

-提高学生的实验操作能力，学会设计简单的实验，进行实验操作，并记录实验数据。

-发展学生的逻辑思维能力，能够根据观察和实验结果进行分析、推理，得出科学结论。

-培养学生的合作探究能力，能够在小组中分工合作，共同完成探究任务，交流探究成果。

3.科学态度：

-激发学生对科学的兴趣，培养学生积极主动地探索科学知识的精神。

-培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，尊重事实，如实记录实验数据和观察结果。

-增强学生的环保意识和关爱生命的意识，认识到人与自然和谐相处的重要性。

4.科学、技术、社会与环境（STSE）：

-让学生了解科学知识在日常生活中的应用，认识到科学技术对社会发展和人们生活的影响。

-培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，关注科学技术带来的环境问题，树立可持续发展的观念。

##四、教学重难点

1.教学重点：

-植物的生长过程和繁殖方式。

-固体和液体的性质及相互转化。

-天气的观察与记录方法。

-观察和测量工具的正确使用。

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