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3.1订立合同学问大(说课稿)高二政治同步备课系列(统编版选择性必修2).docx

3.1订立合同学问大(说课稿)高二政治同步备课系列(统编版选择性必修2).docx

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3.1订立合同学问大(说课稿)高二政治同步备课系列(统编版选择性必修2)

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《高二政治同步备课系列(统编版选择性必修2)》第三章第一节“订立合同学问大”,主要涉及合同的定义、特征、订立合同的步骤以及合同的法律效力等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在初中阶段学习的法律知识有密切关联,如合同的定义、合同的作用等。此外,本节课还将引导学生运用已掌握的法律知识,分析合同在实际生活中的应用,提高学生的法律素养和实际应用能力。

核心素养目标

培养学生政治学科核心素养,本节课旨在提升学生的法治意识、理性思维和社会参与能力。具体目标包括:增强学生对合同法律效力的认识,提高依法订立合同的意识和能力;通过案例分析,训练学生的逻辑思维和批判性思维;引导学生主动探究合同在社会生活中的应用,培养其公共参与意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括:

-合同的定义与特征:明确合同是平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议,以及合同的基本特征,如平等性、自愿性、合法性等。

-订立合同的步骤:详细讲解合同订立的步骤,包括要约、承诺、合同成立等,并举例说明每个步骤的具体内容,如要约的有效条件、承诺的生效时间等。

-合同的法律效力:强调合同一旦依法成立,即具有法律约束力,对双方当事人具有强制执行力。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括:

-合同的生效条件:学生可能难以理解合同生效的具体条件,如要约与承诺的一致性、合同内容的合法性等。例如,合同的生效需要双方达成一致意见,且合同内容不得违反法律法规。

-合同解除与终止的情形:学生可能混淆合同解除与终止的各种情形,如合同的法定解除、约定解除、合同终止的条件等。例如,因不可抗力导致合同不能履行时,合同可以解除。

-合同纠纷的处理:学生在理解合同纠纷处理方式时可能感到困难,如协商、调解、仲裁、诉讼等。例如,当一方违反合同义务时,另一方可以采取何种方式维护自身权益。

教学资源

-软硬件资源:电脑、投影仪、音响设备

-课程平台:学校教学管理系统

-信息化资源:电子版教材、PPT课件、合同案例素材

-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、问答互动

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师通过提问方式引导学生回顾已学的法律知识,如:“同学们,我们在初中阶段学过哪些与法律有关的知识?谁能告诉我合同是什么?”

-学生回答后,教师总结并引出本节课的主题:“今天我们将深入学习合同的相关知识,特别是合同的订立。”

2.讲授新知(20分钟)

-教师首先介绍合同的定义和特征,通过实际生活中的例子帮助学生理解合同的概念。

-接着,教师详细讲解订立合同的步骤,包括要约、承诺等,并通过案例分析让学生了解每个步骤的具体操作。

-然后,教师阐述合同的法律效力,强调合同对双方当事人的约束力,并通过实例分析合同无效或可撤销的情形。

-最后,教师引导学生探讨合同纠纷的处理方式,如协商、调解、仲裁、诉讼等。

3.巩固练习(10分钟)

-教师给出几个合同案例,要求学生分组讨论并判断案例中的合同是否有效,以及如何处理可能出现的纠纷。

-每组选派一名代表分享讨论结果,教师对学生的回答进行点评和总结。

4.课堂小结(5分钟)

-教师简要回顾本节课的主要内容,强调合同的定义、订立步骤、法律效力以及纠纷处理方法。

-教师鼓励学生在日常生活中注意合同的应用,提高法律意识。

5.作业布置(5分钟)

-教师布置作业:要求学生结合本节课的内容,撰写一篇关于合同纠纷处理的短文,分析纠纷产生的原因和解决纠纷的方法。

-教师提醒学生在完成作业时,要结合所学知识和实际案例,以提高作业的质量和实用价值。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《中华人民共和国合同法》:提供合同法全文,让学生了解合同法律规定的具体内容。

-合同案例汇编:收集不同类型的合同案例,包括买卖合同、租赁合同、服务合同等,以便学生能够结合实际案例深入理解合同法条款。

-法律常识视频:播放与合同法相关的法律常识视频,如合同签订注意事项、合同纠纷处理流程等,增强学生的法律意识。

-法律文书模板:提供合同书、起诉状、答辩状等法律文书模板,帮助学生了解法律文书的结构和撰写要求。

2.拓展建议

-阅读合同法全文:鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国合同法》,了解合同法的基本条款和规定,加深对合同法律效力的理解。

-分析实际案例:要求学生选取拓展资源中的合同案例,分析案例中的法律问题,探讨合同的有效性和纠纷处理方法。

-观看法律常识视频:建议学生在课后观看相关法律常识视频,增强对合同法的直观认识

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