Unit 5 Fun Clubs Section A 1a~1d 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubsSectionA1a~1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FunClubsSectionA1a~1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

设计思路

本课为七年级英语上册Unit5FunClubsSectionA1a~1d，以俱乐部活动为背景，通过听、说、读、写等活动，帮助学生掌握有关俱乐部活动的词汇和句型，提高学生的口语交际能力。设计思路如下：首先，通过听力活动激发学生的学习兴趣，培养学生的听力技能；其次，通过口语活动，让学生在真实的语境中运用所学知识；再次，通过阅读活动，巩固所学词汇和句型；最后，通过写作活动，提高学生的书面表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过俱乐部活动的语境，学生将能够提高语言运用能力，理解并表达关于兴趣爱好的信息。同时，通过参与俱乐部活动，学生将增强跨文化交流意识，学会欣赏和尊重不同文化。此外，本节课将促进学生形成积极的学习态度，提高自主学习能力，培养合作精神和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：1.词汇掌握，特别是与俱乐部活动相关的词汇，如“club”，“member”，“activity”等；2.句型运用，如“Ilikeplayingbasketball.”，“Let’sgotothelibrary.”等。

难点：1.在真实语境中运用词汇和句型进行交流；2.理解并表达俱乐部活动的具体信息。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段展示俱乐部活动场景，帮助学生直观理解词汇和句型；2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在互动中练习运用目标语言；3.提供足够的语境和练习机会，让学生在反复练习中突破语言障碍；4.采用分层教学，针对不同层次的学生提供个性化的辅导和练习。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的俱乐部活动情境，让学生在情境中学习和运用英语。

2.任务型教学法：设计贴近学生生活的任务，如设计俱乐部活动计划，引导学生完成任务。

3.合作学习法：组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养他们的合作精神和口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示俱乐部活动图片和视频，增强课堂直观性。

2.网络资源利用：通过在线平台提供相关听力材料和练习，拓宽学习资源。

3.教学软件应用：使用英语学习软件进行词汇和句型练习，提高学习效率。

教学过程

一、导入

（1）师：Goodmorning,class!Todaywearegoingtolearnaboutfunclubs.Doyouhaveanyhobbies?Pleasesharewithyourpartners.

（2）生：Studentswilldiscusstheirhobbiesandclubstheyareinterestedin.

二、呈现新课

（1）师：Let’sstartbylookingatsomepicturesofdifferentclubs.(Showpicturesofabasketballclub,areadingclub,amusicclub,etc.)

（2）师：Canyoutellmewhateachclubisabout?

（3）生：Studentswilldescribetheactivitiesofeachclub.

（4）师：Now,let’slearnsomenewvocabularyrelatedtoclubs.(Writethewordsontheboard:club,member,activity,meet,organize,etc.)

（5）师：Canyougiveexamplesofeachwordinasentence?

（6）生：Studentswillpracticeusingthenewvocabularyinsentences.

（7）师：Next,wearegoingtoreadapassageaboutafunclub.(Passoutthereadingpassage)

（8）师：Pleasereadthepassageandanswerthef