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2018毛概教学大纲

?##一、课程基本信息

1.课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：思想政治理论课

4.授课对象：[适用专业及年级]

5.学分/学时：[X]学分，[X]学时，其中理论教学[X]学时，实践教学[X]学时

6.课程目标

通过本课程的学习，使学生了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成发展、主要内容和精神实质，帮助学生掌握中国特色社会主义建设的基本规律，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和解决问题的能力，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

##二、课程内容与学时安排

绪论马克思主义中国化两大理论成果（4学时）

1.教学目标

引导学生了解马克思主义中国化的历史进程和重要意义，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内涵，明确学习本课程的目的和方法。

2.教学内容

-马克思主义中国化的提出

-马克思主义中国化的历史必然性

-马克思主义中国化的科学内涵

-马克思主义中国化的两大理论成果

-毛泽东思想

-毛泽东思想的形成和发展

-毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

-中国特色社会主义理论体系

-中国特色社会主义理论体系的形成和发展

-中国特色社会主义理论体系的主要内容

-学习本课程的目的和方法

-学习本课程的重要意义

-学习本课程的基本方法

3.教学方法

讲授法、讨论法相结合。通过讲解、案例分析等方式，引导学生思考马克思主义中国化的重要性；组织学生讨论，分享对马克思主义中国化两大理论成果的认识。

第一章新民主主义革命理论（6学时）

1.教学目标

使学生了解近代中国社会的性质和主要矛盾，掌握新民主主义革命的总路线、基本纲领和基本经验，理解新民主主义革命理论的意义。

2.教学内容

-新民主主义革命理论形成的依据

-近代中国国情和中国革命的时代特征

-中国革命经验的概括和总结

-新民主主义革命的总路线和基本纲领

-新民主主义革命的总路线

-新民主主义的基本纲领（政治纲领、经济纲领、文化纲领）

-新民主主义革命的道路和基本经验

-新民主主义革命的道路（农村包围城市、武装夺取政权）

-新民主主义革命的三大法宝（统一战线、武装斗争、党的建设）

3.教学方法

讲授法、案例分析法相结合。以近代中国历史事件为例，讲解近代中国社会的性质和主要矛盾；通过分析井冈山革命根据地的建立等案例，阐述新民主主义革命的道路。

第二章社会主义改造理论（4学时）

1.教学目标

让学生掌握新民主主义社会的性质和特点，理解党在过渡时期的总路线，熟悉社会主义改造的历史经验。

2.教学内容

-从新民主主义到社会主义的转变

-新民主主义社会的性质和特点

-过渡时期的总路线（一化三改）

-社会主义改造道路和历史经验

-农业、手工业的社会主义改造

-资本主义工商业的社会主义改造

-社会主义改造的历史经验

3.教学方法

讲授法、对比分析法相结合。对比新民主主义社会和社会主义社会的不同，讲解过渡时期总路线的内容；分析农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的不同方式，总结改造的历史经验。

第三章社会主义建设道路初步探索的理论成果（4学时）

1.教学目标

引导学生了解中国共产党对社会主义建设道路初步探索的背景和过程，掌握这一时期的重要理论成果和经验教训。

2.教学内容

-社会主义建设道路初步探索的重要思想成果

-《论十大关系》的发表

-《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表

-其他重要理论观点

-社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

-社会主义建设道路初步探索的意义

-社会主义建设道路初步探索的经验教训

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