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第四单元 中国版图的奠定与面临的挑战 单元复习课件高三历史统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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第四单元中国版图的奠定与面临的挑战;;1.明朝处理民族关系的主要方式

(1)朝贡和赏赐,密切了各族之间的政治关系,促进了经济、文化交流。

(2)建立军事卫所和屯田制度,促进了当地经济的发展。

(3)茶马互市,加强了各族之间的经济关系。

(4)兴办教育,提高了少数民族的文化素质。

(5)明朝的宗教政策适应了藏族、蒙古族、回族等普遍信教的现实,有效地预防了因宗教信仰而引起的民族问题。;2.清朝经略边疆的主要特点

(1)军事和政治手段并用:清朝前期,对少数民族地区的叛乱贵族进行坚决的军事打击,平定叛乱。同时,通过封爵、给俸、联姻、朝觐制度等,极力抚绥少数民族上层人物。

(2)因地制宜,因俗而治:根据不同边疆地区的情况设置不同的行政机构,加强中央对边疆民族地区的管辖。如东北和新疆地区,主要实行军府制度;在蒙古族聚居的北疆地区,实行盟旗制度。;(3)充分利用藏传佛教:藏传佛教是蒙藏人民共同笃信的宗教,清统治者对喇嘛教领袖不断赐封,形成了达赖、班禅、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛系统,影响遍布蒙藏广大地区。

(4)边疆的建设与开发:为维持边疆地区各族人民与驻防官兵的经济生活需求,清政府实行了一系列发展边疆生产与经济开发的措施。;3.清代统一多民族封建国家的发展

(1)粉碎割据叛乱势力,维护国家统一。康熙帝平定了南方以吴三桂为首的三藩之乱,消除了地方割据势力;粉碎了准噶尔贵族割据势力,统一天山北路;乾隆帝平定了大、小和卓的叛乱。这些都维护了国家的统一,符合各族人民的共同利益和愿望。

(2)加强对边疆地区的管辖。通过在边疆不同地区实行不同的政策,设立不同的管理机构,清朝加强了对各地区的统治。;(3)加强民族友好,促进民族间的团结。顺治帝接见五世达赖,康熙帝接见五世班禅,乾隆帝欢迎土尔扈特部回归祖国。

(4)在西南地区大规模实施“改土归流”,加强了西南同各地的联系,巩固了统一多民族封建国家。

(5)在郑成功收复台湾后,清朝完成统一,加强了台湾同内地的联系。清政府在台湾设台湾府,隶属福建省。

(6)抗击外国侵略势力。清朝对俄国进行了雅克萨自卫反击战,迫使其签署了中俄《尼布楚条约》。

(7)清代中叶,现代中国辽阔的版图基本奠定。;1.(2024·福建龙岩三模)下表是明朝对各类民族聚居地区实行的管理措施。这反映了明朝();A.内地边疆治理一体化 B.边疆政策的灵活务实

C.大规模推行改土归流 D.军政合一的管理机制;B[根据材料信息并结合所学知识可知,明朝对汉族聚居区、汉族与边地民族聚居区交界地带以及更边远一些的边疆民族聚居区采取了不同的管理措施,这充分体现了明朝在边疆政策上的灵活性和务实性,故选B项;虽然明朝对不同的民族聚居地区都进行了管理,但管理措施并不统一,而是根据具体情况灵活调整,排除A项;材料未提及改土归流,且大规模改土归流开始于清朝前期,排除C项;“军政合一的管理机制”与材料主旨不符,排除D项。];2.(2024·东北三省四市二模)清朝颁布了《蒙古律例》《回疆则例》《新疆条例》《西藏通制》《西藏善后章程》《钦定西藏章程》以及《理藩院则例》等法律条例。这一系列法律条例()

A.提供了边疆治理策略 B.确保了民族地区稳定

C.拓展了清王朝的版图 D.标志着中华法系确立;A[根据材料信息可知,清朝颁布了一系列法律条例,以法律形式明确和落实了中央政府对边疆地区的管辖权,提供了边疆治理策略,故选A项;法律条文的颁布并不能确保民族地区的稳定,这一表述过于绝对,排除B项;“拓展了清王朝的版图”这一表述与史实不符,排除C项;《唐律疏议》是中华法系确立的标志,排除D项。];3.(2024·广东江门三模)清朝前期采用当时世界上先进的经纬度测绘技术在全国范围内测绘,绘成《皇舆全览图》;乾隆时期绘成更为详细的全国地图《乾隆内府舆图》。清朝还进行了三次全国地理总志《大清一统志》的编纂,各级地方政府也定期编修地方志。这主要反映了()

A.清朝政府的治理能力全面提升

B.中央和地方的联系进一步加强

C.统一多民族国家版图基本奠定

D.西学东渐的风潮已经初步兴起;C[根据材料可知,清政府不定期测绘全国地图,编纂全国地理总志,要求地方政府定期编修地方志,这有利于宣示国家领土主权,加强对地方的控制,反映了统一多民族国家版图基本奠定,故选C项;材料无法体现“清朝政府的治理能力全面提升”,排除A项;材料未涉及清朝中央和地方的联系,排除B项;“西学东渐的风潮已经初步兴起”与材料内容不符,排除D项。];4.阅读材料,完成要求。(12分)

材料在东北地区,中央派将军分驻奉天、吉林、黑龙江三省,管理军政与民政。在蒙古族聚居的北疆地区,清朝则实行盟旗制度。在新疆地区,清政府在伊犁设立将军府,由中央派驻伊犁将军统辖天山南北。1884年,设新疆行省。在西

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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