PEP三年级下册教学计划3.docx

PEP三年级下册教学计划3

?##一、学情分析

三年级学生处于英语学习的起始阶段，对英语有着浓厚的兴趣和好奇心。他们在之前的学习中已经对英语有了初步的接触，积累了一些简单的英语词汇和日常用语。然而，由于个体差异，学生在学习能力、学习习惯和基础知识掌握程度上存在一定的差别。部分学生能够积极主动地参与课堂活动，表现出较强的学习积极性和语言模仿能力；而另一部分学生可能会在发音、词汇记忆和语法理解方面遇到困难。因此，在教学过程中，需要关注每个学生的学习情况，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，逐步提高英语综合运用能力。

##二、教材分析

PEP三年级下册教材内容丰富、生动有趣，紧密围绕学生的日常生活展开。教材涵盖了六个单元，每个单元都有一个明确的主题，如WeebacktoschoolMyfamilyAtthezoo等。通过学习这些主题，学生能够掌握与日常生活密切相关的英语词汇、句型和日常用语，提高语言交际能力。教材的编排注重培养学生的听说读写能力，采用了多种教学活动形式，如歌曲、歌谣、游戏、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，教材还渗透了文化知识，帮助学生了解不同国家的文化习俗，拓宽学生的国际视野。

##三、教学目标

知识与技能目标

1.学生能够掌握教材中出现的重点词汇和句型，如：apple,banana,orange,pear,watermelon,dog,cat,monkey,panda,tiger,elephant,Imfrom...,Whereareyoufrom?,Thisismy...等。

2.学生能够正确运用所学词汇和句型进行日常交流，如介绍自己、询问他人来自哪里、介绍家庭成员、描述动物等。

3.学生能够掌握正确的英语发音和书写规范，提高听说读写能力。

过程与方法目标

1.通过创设情境、角色扮演、小组合作等活动，培养学生的语言运用能力和交际能力。

2.引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习策略和自主学习能力。

3.注重学生的学习过程评价，及时反馈学生的学习情况，帮助学生调整学习策略。

情感态度与价值观目标

1.激发学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生学习英语的自信心。

2.培养学生的合作意识和团队精神，让学生在学习过程中体验成功的喜悦。

3.帮助学生了解不同国家的文化习俗，拓宽学生的国际视野，培养学生的跨文化交际意识。

##四、教学重难点

教学重点

1.掌握教材中出现的重点词汇和句型，能够正确运用它们进行日常交流。

2.培养学生的听说读写能力，尤其是听说能力。

3.让学生在学习过程中体验英语学习的乐趣，培养学生学习英语的兴趣和自信心。

教学难点

1.部分词汇的发音，如：elephant,watermelon等。

2.一般现在时的简单运用，如：Imfrom...,Whereareyoufrom?等句型的正确使用。

3.培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。

##五、教学措施

创设情境教学

通过创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、故事表演、多媒体展示等，让学生在真实的语境中学习和运用英语，提高学生的语言交际能力。

多样化教学方法

采用多种教学方法，如讲授法、演示法、讨论法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，满足不同学生的学习需求。

小组合作学习

组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中相互交流、合作探究，培养学生的合作意识和团队精神。

多媒体辅助教学

充分利用多媒体教学资源，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。

分层教学

根据学生的学习能力和水平，进行分层教学，满足不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在原有基础上得到提高。

及时评价反馈

注重对学生的学习过程和学习结果进行评价，及时反馈学生的学习情况，帮助学生调整学习策略，提高学习效果。

##六、教学进度安排

第一周：Unit1Weebacktoschool

1.教学目标

-学生能够掌握本单元的重点词汇和句型，如：UK,Canada,USA,China,she,he,student,pupil,teacher,friend,Imfrom...

-学生能够正确运用所学词汇和句型介绍自己和他人来自哪里。

-培养学生的听说能力和交际能力。

2.教学重难点